单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级质量守恒定律思考:铁丝在氧气中燃烧后固体质量会怎样氯酸钾固体和二氧化锰固体混合共热以后固体质量又有什么变化究竟是变大变小还是不变 我们来实验一:白磷燃烧前后质量的变化实验二:铁钉跟硫酸铜溶液反应前 后质量的变化通过实验一和实验二你看到了什么有什么样的认识探究:结论:反应前物质的总质量 反应后物质的总质量=对比思考:
第五单元《化学方程式》课题1 质量守恒定律(课时1)活动与探究教案教学设计思路:汇报实验方案设计实验方案提 出假 设复 习提出问题进行实验阶段汇报实验情况分析实验情况验 证假 设二教案课 题课题1 质量守恒定律授课人施 强学 校南京市江心洲中学教学目标一知识与技能1.能正确说出并理解质量守恒定律的内容2.会对有关实验进行操作并能对现象结果
第五单元 导学案 质量守恒定律(第一课时)学习目标 通过实验探究认识质量守恒定律了解常见化学反应中的质量关系从微观的角度解释质量守恒定律并认识化学反应自主学习(问题与讨论〕:化学反应前后物质的总质量有没有变化呢1阅 读课本92页根据拉瓦锡的实验提出问题猜想1:猜想2:猜想3:2观察教师演示[实验5—2][实验5—3]观察并记录 实验?[实验5—2]? [实验5-
第2课时 质量守恒定律授课教师:孙健军 授课时间: 授课班级:九(1)教学目标:1知识与技能(1)理解化学方程式的意义(2)化学方程式的读法2过程与方法 通过学习帮助学生懂得化学方程式的意义懂得总结归纳知识3情感态度与价值观(1)理解化学方程式的意义(2)学会书写简单的化学方程式重点难点(1)教学重点化学方程式的意义(2)教学难点 化学方程式书写的意义及其注意事项教学过程
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水(碘)分子间间隔氧原子拉瓦锡不变氢原子碳氧气从分子和原子观点来看(错)C12下列四个反应的生成物都是C若C的化学式为AB3该反应的方程式为( ) A 3AB2B2=2C B 2AB2B2=2C C AB2B2=2C D AB22B2=2C13在化学反应XY22Y=Z中Z的化学式( )A XY4 B XY2 C X2Y
● 提出问题 称量实验前后的物质总质量● 方案设计(实验步骤)P O2 P2O5锥形瓶橡皮塞氧气序号 ① 铁钉表面有红色物质出现 溶液由蓝色渐渐变成浅绿色 ② 反应后天平平衡质量守恒的微观解释:点燃元素种类物质总质量练习: MnO2● 探究实验 三序号● 解决问题Mg O2
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课题1 质量守恒定律(第二课时)第五单元 化学方程式1了解质量守恒定律的实质2掌握质量守恒定律的应用学习目标知识回顾一用化学表达式表示下列化学反应并写出其基本反应类型:1镁条在空气中燃烧: MgO2 MgO 反应类型( )2红磷在空气中燃烧:
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