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  那条鲜艳的红领巾——怀念李宵在我记忆的心扉珍藏着一幅少女的照片这幅照片里的女孩子只有112岁是个少先队员你瞧她那俊俏漂亮的脸庞上长着一双纯真明亮的大眼睛嘴角流露着甜甜的微笑梳着两条扎着蝴蝶结的麻花辫子穿着一件套着淡绿色毛线背心的白衬衣胸前系着一条鲜艳的红领巾这幅彩色照片的尺寸很大应该有两个8开纸那么大这幅大型彩照是上个世纪八十年代初她在我们宝鸡清姜地区的一家照相馆里拍摄的而且曾经作为招揽顾客

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  少先队的全称: 五角星加火炬和写有中国少先队的红色绶带组成我们的队徽 第四我们的队礼我们戴上红领巾后经常要行少先队队礼行礼的时候右手五指并拢高举过头这表示什么意思呢它表示人民的利益高于一切少先队员是党的孩子祖国的孩子也要把人民的利益高于一切作为我们的信念和行为准则从点滴的日常生活小事上来培养这种好思想好行为中国少年先锋队呼号 队长和队委会委员的级别标志

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级26 红领巾真好温馨提示1拿好书坐端正2读准字音读通句子3不认识的字词虚心的请教智慧小树叶叽叽喳喳几只小鸟叽叽叽一群小鸟喳喳喳蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳叽叽喳喳AABB一会儿唱歌一会儿梳理蓬松的羽毛蓬松的羽毛蓬松的()一会儿唱歌一会儿梳理蓬松的羽毛 扑棱棱火辣辣ABB巢 崭新的木牌上写着：请爱护小鸟崭新的( )牌叽叽喳喳崭新活跃木牌

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  红领巾心向党传美德讲文明主题队会活动方案【设计理念】四级孩子年龄较小对党的认识和理解不够通过活动让学生了解党的革命历史逐步形成对党和社会主义祖国的基本认知和朴素感情队会活动以我爱党我爱红领巾传承中华美德践行文明行为为内容活动方式符合少年儿童特点力戒说教的口号化的思想教育模式努力创造有时代气息的有利于发挥队员创造性的有利于激发队员真情实感的生动活泼的少先队活动【活动目的】 1从学生的生活经验出发通过

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  　　清晨林中谁最快乐　　是可爱的小鸟　　叽叽喳喳蹦蹦跳跳　　一会儿唱歌一会儿梳理蓬松的羽毛　　清晨林中谁最活跃　　是机灵的小鸟　　扑棱棱飞来飞去　　捕捉害虫保护翠绿的树苗　　清晨林中谁来得最早　　是红领巾来放鸟巢　　崭新的木牌上写着：请爱护小鸟　　小鸟在枝头高唱：红领巾真好教材分析：　　《红领巾真好》是人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书《语文》二年级上册第七单元第二十六课本课是一首清新

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  《红领巾真好》教学设计 一谈话揭题导入课题1同学们 这是什么呀——红领巾(板书红领巾范写领) 2这节课我们就来学习26课课题叫《红领巾真好》)齐读课题3读了课题你想知道什么学生提问(红领巾为什么要加引号是谁夸红领巾真好为什么夸红领巾真好)4大家可真是问题小专家会疑问才会学习让我们带着这些问题去读读课文吧老师有个小建议哦(读书建议)5遇到不认识的字 你会怎么办呢那就按照老师的提示用你喜欢的方