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小数的初步认识 覃光天一教学内容: ???新课标人教版教材第六册第七单元《小数的初步认识》二教材分析 学情分析:???教材分析:小数的初步认识是在学生熟练地掌握了亿以内的四则运算初步认识分数的基础上进行学习的本课内容包括认识一位小数两位小数和它的读写法认识一位小数和两位小数是小数的初步认识中最基础的知识它的学习不仅为学生准确清晰 HYP
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小数的初步认识人教版第六册执教人:559班 何琴去逛超市了噢迪士尼双层笔盒16.90 计价单位:斤品名: 哈蜜瓜价格:5.98计价单位:斤品名: 苹果价格:0.85计价单位:斤品名: 梨价格:2.600 .855 .982 .60读作: 五点九八小数点整数部分小数部分读作: 零点八五读作: 二点六零 看一看5.98
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小数的初步认识 琯头中心小学:李雪霞去逛超市了噢迪士尼双层笔盒16.90 商品名称价格元表示火腿肠5.98元_ 元 _ 角 _ 分牛奶0.85元_ 元 _ 角 _ 分面包2.60元_ 元 _ 角 _ 分□□□.元元角分.........商品名称价格元表示火腿肠5.98元_ 元 _ 角 _ 分牛奶0.85元_
人教版第六册 小数的初步认识
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小学数学四年级小数的大小比较课题名称:小数的大小比较教学目标:1知识技能目标:掌握比较小数大小的方法能正确地比较小数的大小2过程与方法:体验小数比较大小的策略的多样性3情感态度与价值观:让学生在交流合作中体验学习数学的乐趣教学重难点:1掌握比较小数大小的方法2两个数位不同的小数大小的比较四教学准备:课件五教学过程设计:(一)复习1是由( )个1( )个十分之一( )个百分之
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《小数的初步认识》教学设计 教学内容:课程标准实验教科书(人教版)三年级下册第88-89页 教学目标: 1在具体的生活情景中认识小数知道以元为单位以米为单位的小数的实际含义 2初步感知知道十分之几可以用一位小数表示百分之几可以用两位小数表示能识别小数会读写小数 3利用新知解决简单的实际问题感悟小数在生活中的广泛应用培养学习数学的兴趣为后续学习奠定认知基础 教学重点:使学生正
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