大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    冀教版数学五年级下册教学设计分数乘整数 临西县白地校区 王学池 教学目标:  1.结合具体事例经历自主解决问题学习分数乘整数的计算方法的过程  2.理解分数乘整数的意义掌握分数乘整数的计算方法  3.体验用乘法解决连加问题的价值激发学习新知识的愿望教学重点:分数乘以整数的计算方法教学难点:正确运用先约分再相乘的方法进行计算教学过程: 一情境引入新课[设计意

  • ()件-.ppt

    单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式------专注教育服务教师------单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级------专注教育服务教师------冀教版小学数学五年级下课件小学数学辅导网 .jhshuxuefudao.net分数乘分数冀教版五年级数学下册教学目标1.掌握分数乘以整数的运算2.掌握一个数的几分之几是多

  • 第四单元_.doc

    分数乘整数教学内容:冀教版五年级下册第44—45页教学目标:经历自主解决问题学习分数乘整数的计算方法的过程探索并掌握分数乘整数的计算方法会计算分数乘整数的乘法能解决简单的分数乘整数的实际问题重难点:1重点:探索并理解分数乘整数的意义及计算方法2难点:理解分数乘整数的计算方法并能解决简单的实际问题教具:课件教学过程:教学流程学生活动教师活动一.创设情境课件出示练习题进行预热同时复习本课用到的相

  • 除法》析及.doc

    冀教版小学数学五年级下册《分数除法》单元教材分析及设计燕山路小学 崔雅宁4月22日受左家坞中心学校的邀请我有幸到左家坞小学听了一节五年级的数学课《分数除法》结合这次听评课活动我认真研读了教材发现分数除法的编排与传统教材相比从编写思想内容编排教学方式等方面都有了较大的变化下面谈谈我的理解 一关于教材中例题的安排 教材中例1教学分数除以整数的计算方法例2教学整数除以分数分数除

  • -加减析与建议-.doc

    整十数加减整十数教学分析与建议:一教材分析在这个小节当中理解算理是教学的重点因为整十数加减整十数的计算方法与10以内加减法基本相同只是计数单位不同10以内的加减法是几个一和几个一相加减而整十数的加减法是几个十和几个十相加减学生理解了算理以后不但可以正确地口算整十数加减整十数而且对他们后面的学习也很有帮助教材通过呈现整箱的水果包装情景的扩线图来呈现学习内容既联系学生的生活实际又便于学生动手操作教学时

  • 除以1.ppt

    Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究分数除以整数冀教版五年级下册承德县梁久永口算:(1)20÷5 = 20×= 44(2)48÷8 = 48×= 66(3)36÷4 = 36×= 99没变互为倒数得数相等地主张家有一块地他要把这块地的 平均分给4户农民耕种每户农民能分到这块地的多少解决问题:一个数除以整数(0除外)等于分数乘这个整数的倒数1动脑筋 :

  • 第一单元.doc

    教学设计单元第(一)单元上课教师课题 分数乘分数课型新授课教学目标1掌握分数乘法计算过程中的约分方法能正确熟练进行分数乘法计算提高学生计算的能力2能解答生活中简单的分数乘法问题了解分数乘法在现实生活中的作用3经历分数乘分数计算过程中的约分方法感受成功的喜悦教学重点掌握分数乘法计算过程中的约分方法教学难点熟练掌握约分方法提高计算的能力教具准备课 件 上课时间 2015年 9月

  • .doc

    《分数乘整数》教学设计东冠小学 江 春【教学目标】1了解分数和整数相乘的意义知道求几个几分之几相加的和可以用乘法计算初步理解并掌握分数与整数相乘的计算方法学会正确的计算  2通过观察比较等体验性活动引导学生归纳分数乘整数的计算方法培养抽象概括的能力  3引导学生探求知识的内在联系激发学生学习兴趣 【教学重点】知道求几个几分之几相加的和可以用乘法计算初步理解并掌握分数与整数相乘的计算方法理解

  • .doc

    分数乘整数教学内容:教材第8-9页例1例2教学目标: 知识与技能理解分数乘整数的意义通过主动参与教学活动理解分数成整数的计算法则的算理概括出分数乘整数的计算法则能正确的进行计算过程与方法使学生经历解决实际问题的过程体验演绎推理归纳总结的学习方法情感态度与价值观感受数学与生活实际的联系激发学习兴趣体会数学知识之间内在联系的逻辑之美教学重点:理解分数乘整数的意义掌握分数乘整数的计算法则教学难点:

  • .doc

    《分数乘整数》教学设计 吴贝贝教学目标:结合生活经验和直观图示理解分数乘整数的意义探索分数乘整数的计算方法通过操作观察培养学生初步分析推理能力经历分数乘整数的意义和计算方法的探索过程渗透数形结合思想获得成功的学习

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部