大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • _11.29.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级用分数表示下列各图中的蓝色部分36485736是( )个161 =32. 填空.41535里有( )个( )个 14是4469( )个( )是36 1955==47( 7 )( 4 )人教版小学数学第五册分数的简单计算指教:中心小学 刘 洁小熊过生

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级同分母分数加减法分数的初步认识绿色圃中小学教育网:.lspjy绿色圃中小学教育网:.lspjy用分数表示下列各图中的蓝色部分36485736是( )个1648是( )个1857是( )个17435一? 复习 口答下面各题(1) 里面有(

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数的简单计算课件制作:戴哲素 小学数学第五册15熊妈妈买了一个大蛋糕熊哥哥吃了这个蛋糕的 熊弟弟吃了蛋糕的 252515=351656165616561656=66= 12515=351656=66= 1仔细观察你发现了什么看谁算得又对又快2737=574929=691535=452636=561838=481

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级用分数表示下列各图中的蓝色部分36485736是( )个1648是( )个1857是( )个17435分数的简单计算=2818=382个( )加上1个( )是( )个( )就是( )8381818131656=66=1你们从这两个式子发现了什么分母相同只要把分子相加和的分子分母相同

  • PPT.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数的简单计算 小学数学第五册一? 复习 口答下面各题(1) 里面有( )个 里面有( )个 (2) 3个( )是 5个( )是 (3)( )个 是 ( )个 是 (4)

  • PPT.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版小学数学第五册分数的简单计算用分数表示下列各图中的蓝色部分36485736是( )个1648是( )个1857是( )个17435=2818=382个( )加上1个( )是( )个( )就是( )83818181378563458你能行-=6161616335626-=362

  • [1].ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数的简单计算小学数学第五册东南街小学 严小娜口答把一个苹果平均分成四份每份是它的几分之几2份呢4份呢填空1.里面(  )2.里面(  )3.4个是(  )4215熊妈妈买了一个大蛋糕熊哥哥吃了这个蛋糕的 熊弟弟吃了蛋糕的 25两人一共吃了多少1.同分母分 数加法2515=351656练习16561

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数的简单计算课件制作:翟小刚 小学数学第五册18熊妈妈买了一个大西瓜熊哥哥吃了这个西瓜的 熊弟弟吃了西瓜的 282818=38→5626-→→16561656=66= 12515=351656=66= 1仔细观察你发现了什么看谁算得又对又快2737=574929=691535=452636=561838=481

  • 三年级.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版小学数学第五册分数的简单计算用分数表示下列各图中的蓝色部分36485736是( )个1648是( )个1857是( )个17435=2818=382个( )加上1个( )是( )个( )就是( )83818181378563458你能行-=6161616335626-=362

  • 》教学1.ppt

    分数的简单计算1、知识与技能:学生通过观察,初步理解简单的同分母分数加减法的算理。2、过程与方法:通过合作探索、对比观察,初步感知同分母分数加减法的计算方法,培养学生抽象概括与观察类推的能力。3、情感态度价值观:培养学生自主探索的学习理念,使之获得运用知识解决问题的成功体验。教学目标每块是它的几分之几?我吃了2块。我吃了1块。他们一共吃了这个西瓜的几分之几呢?+=相同分母的分数相加:     分母

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部