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第1课时 9 加 几 第 8 单元 20以内的进位加法一、复习导入19+()=102 171614153口算。9+1+4=9+1+3=9+1+7= 9+1+5=9+1+6=9+1+8= 1653414317151618二、创设情境三、探索新知139 + 4 =1010、11、12、13,一共有13盒。先放进1盒凑成10,10加3得13。9 + 4 =1311摆一摆,算一算。149 + 5 =104
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
更多请号:更多请号:第1课时 9加几一共有多少只 算一算比一比912= 914= 918= 913=93= 95= 99= 94=三用凑十法计算答案:一96=15二12 12 14 14 18 1
更多请号:更多请号: 第8单元 20以内的进位加法第1课时 9加几【教学内容】:教材P88P89及练习二十第1-3题【教学目标】: 1.通过对问题情境的探索使学生在已有经验的基础上自己得出9加几的方法2.使学生初步理解凑十法初步了解9加几进位加法的思维过程并能用自己喜欢的方法正确计算9加几的口算3.培养学生的观察合
更多请号:更多请号:第五单元 20以内的进位加法 第1课时 9加几(1)【教学内容】教材第6971页内容【教学目标】1.在生活情境中理解9加几的口算方法能运用这些方法解决生活中的简单问题2.培养学生初步观察比较抽象概括能力和动手操作能力初步的形成提出问题解决问题的能力发散学生的思维培养创新意识【重点难点】重
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级9加几执教 张汝英 68791661171815 171851415144313.填空9 1 1 =9 1 2 =9 1 6 =9 1 7 =111216174.算一算941109376一共有多少盒9橙汁橙汁橙汁橙汁橙汁橙汁橙汁橙汁只一共有多少只想一想9﹢5( )想:9加( )凑成10.5可以
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 9加几 教学目标??? 1使学生熟练掌握凑十法并能正确熟练地口算9加几 ??? 2培养学生初表的观察比较抽象及概括能力动手操作能力和对知识的迁移类推能力 ??? 3使学生感受到生活中处处有数学7﹢9( )161016一共有多少个试一试4﹢9( )9﹢9( )一共有多少只蚂蚁=(只)连
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级9加几的练习55= 72= 91= 96= 79= 94= 98= 96= 39=1摆一摆算一算1摆一摆算一算9 3 =1摆一摆算一算9 3 =11摆一摆算一算9 3 =11摆一摆算一算9 3 =1
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 9加几 7根据数的组成填空:85141361819121想一想9 ( )=109 1 1 =9 1 6 =9 1 7 =1010101116171你发现了什么算一算想一想连一连算一算说一说想:9加( )凑成10.9﹢3( )3可以分成(1)和(2).121010加2等于( ).12
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