1学生对本单元所学知识有了一定的认识,对本单元的内容进行回忆,有利于学生对知识进行梳理,构建知识网络。注意检查学生对乘法的含义是否都清楚,乘法口诀是否记熟,有效督促学生进行阶段性复习巩固。2教学中,要善于培养学生的提问意识,可以让学生“有疑”而问,使学生消除疑虑,形成清楚的认识;也可以让学生“无疑”而问,根据学习的新知识提出有价值的问题去考别人,增强学生的成就感,调动学生的学习热情。
整理和复习 练习六。(教材第26、第27页)1引导学生熟练掌握用乘法口诀求商的方法。2引导学生掌握解决简单除法问题的方法,培养学生的口算能力和分析能力。重点:引导学生熟练掌握用乘法口诀求商的方法,正确计算。难点:引导学生学会解决实际生活中的一些除法问题。课件。师:同学们, “表内除法”的学习就要告一段落了,你们有什么收获呢还有哪些不足呢学生可能会说:·我发现生活中经常需要平均分。·我知道平均分
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整理和复习 练习十。(教材第45、第46页)1找出规律,把除法算式整理成表格。使学生对乘法口诀更加熟悉,并能根据乘除法之间的关系,用乘法口诀计算除法算式。2熟练地使用乘法口诀求商,同时学会有序地思考问题的方法,进一步熟练掌握除法计算的技能。3通过练习,让学生进一步加深对乘除法联系的体会。重点:找出规律,把除法算式整理成表格。难点:进一步熟练掌握除法计算的技能。课件。师:同学们,我们已经学过了用
更多请号:更多请号:第6单元 多边形的面积第9课时 整理和复习 【教学内容】:教材P103整理和复习及练习二十三【教学目标】: 知识与技能:进一步理解并巩固平面图形面积的计算方法并能正确运用公式进行面积的计算掌握各种平面图形的面积公式之间的联系使学生形成知识网络 过程与方法:巩固利用分割填补等方法求组合图形面积的方法
第3单元 分数除法第9课时 整理和复习【教学内容】教材4647页及练习十。【教学目标】知识与技能:会利用画线段的方法来帮助理解题意,弄清楚要求的部分是单位”1”的几分之几,整体与部分之间的数量关系,会列式解答。过程与方法:通过合作、交流等学习活动,培养学生合作的意识、探索的精神。掌握分析分数应用题的方法,会分析关系句,找准单位“1”。情感、态度与价值观:培养分析、解决问题的能力,以及知识迁移的
3 第6单元 多边形的面积第9课时整理和复习 【教学内容】:教材P103整理和复习及练习二十三。【教学目标】:知识与技能:进一步理解并巩固平面图形面积的计算方法,并能正确运用公式进行面积的计算。掌握各种平面图形的面积公式之间的联系,使学生形成知识网络。过程与方法:巩固利用分割、填补等方法求组合图形面积的方法。情感、态度与价值观:通过对平面图形面积公式之间的关系的研究,强化学生转化的数学思想。【教
五年级上册教案 第6单元 多边形的面积第9课时整理和复习 【教学内容】:教材P103整理和复习及练习二十三。【教学目标】:知识与技能:进一步理解并巩固平面图形面积的计算方法,并能正确运用公式进行面积的计算。掌握各种平面图形的面积公式之间的联系,使学生形成知识网络。过程与方法:巩固利用分割、填补等方法求组合图形面积的方法。情感、态度与价值观:通过对平面图形面积公式之间的关系的研究,强化学生转化的数
六年级下册教案 第3单元 分数除法第9课时 整理和复习【教学内容】教材4647页及练习十。【教学目标】知识与技能:会利用画线段的方法来帮助理解题意,弄清楚要求的部分是单位”1”的几分之几,整体与部分之间的数量关系,会列式解答。过程与方法:通过合作、交流等学习活动,培养学生合作的意识、探索的精神。掌握分析分数应用题的方法,会分析关系句,找准单位“1”。情感、态度与价值观:培养分析、解决问题的能力,
第9课时 整理和复习课题:整理和复习教学目标:1、巩固复习两位数乘两位数的口算、估算和笔算的方法。2、使学生进一步体会计算与生活的密切联系,增强数学的应用意识。教学重难点:掌握口算、估算和笔算的方法,并能用所学知识正确灵活地解决实际问题。教学过程:一、复习和整理让学生打开教材第四单元内容,看看本单元都学了哪些内容,指名让学生回答,教师指导并归纳,总结在黑板上。二、复习口算乘法计算。20×6090
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