年 级七年级学 科数学版 本人教四年制内容标题因式分解编稿老师韦海柱【本讲教育信息】一. 教学内容: 因式分解 1. 提公因式法 2. 运用公式法(一)二. 重点难点:因式分解是中学数学里非常重要的一个技巧在今后的很多数学知识中都有运用同学们可把因式分解理解为单项式乘以多项式多项式乘以多项式逆回来的结果亦可理解为上述两种运算的逆运算提公因式法是因式分解的第一种方法
第十三节 因式分解 ——提取公因式与运用公式法【知识要点】1提取公因式:型如把多项式中的公共部分提取出来☆提公因式分解因式要特别注意:(1)如果多项式的首项系数是负的提公因式时要将负号提出使括号内第一项的系数是正的并且注意括号内其它各项要变号(2)如果公因式是多项式时只要把这个多项式整体看成一个字母按照提字母公因式的办法提出(3)有时要对多项式的项进行适当的恒等变形之后(如将a
北师大 · 数学 · 八年级(下)与分解因式无关左边的特点是:1是三项式2其中有两项同号且此两项能写成两数或两式的平方和的形式3另一项是这两数或两式乘积的2倍-x2-4y24xy活动与探究
第十五节 因式分解 ——提取公因式法【知识要点】1. 因式分解:把一个多项式变成几个整式的积的形式这种变形叫做把这个多项式因式分解.2.提取公因式:如果一个多项式的各项含有公因式那么就可以把这个多项式提出来从而化成两个因式乘积的形式这种方法叫做提取公因式法. 型如把多项式中的公共部分提取出来3.提公因式分解因式要特别注意:(1)如果多项式的首项系数是负的提公因式
优 翼课 件 情境引入合作探究小结课后作业七年级数学(XJ)教学课件第2课时 提多项式公因式请在下列各式等号右边的括号前填入“+”或“-”号,使等式成立:(1)2-a=_____(a-2);(2)y-x=_____ (x-y);(3)b+a=______(a+b);(4)-m-n=_______-(m+n);(5)(a-b)3 =(-a+b)3下列多项式中各项的公因式是什么?探究提多项式公因
优 翼课 件 情境引入合作探究小结课后作业七年级数学(XJ)教学课件32 提公因式法第1课时 提单项式公因式你能把12、15因数分解吗?12=2 × 2×3;15= 3 × 512、15这两数有公因数吗?有公因数是31实例类比(1)整数18,42,60的最大公因数是什么?18=6×342=6×760=6×106(2)多项式 z2+yz 中每一项的因式分别是什么?你发现什么?每一项中均有因式z
提公因式法公式法的综合运用一教学目标1. 进一步熟悉提公因式法平方差公式完全平方公式分解因式2. 学生能根据不同题目的特点选择较合理的分解因式的方法3. 知道因式分解的方法步骤:有公因式先提公因式以及因式分解最终结果的要求:必须分解到多项式的每个因式不能再分解为止4. 通过综合运用提公因式法运用公式法分解因式使学生具有基本的因式分解能力5. 综合运用所学的因式分解的知识和技能感悟整体代换等数
第五节 提取公因式法及运用公式法【课前热身】1.(06 温州)若x-y3则2x-2y .2.(08茂名)分解因式:3-27= .3.若.4. 简便计算: .5. (08东莞) 下列式子中是完全平方式的是( ) A. B. C. D.【知识要点】1. 因式分解:就是把一个多项式化为几个整式的
第五节 提取公因式法及运用公式法【知识要点】1分解因式2分解因式的方法:(1)提公因式法 (找公因式的方法) ① ② ③(2)公式法 a2-b2= a22abb2= a2-2abb2=(a-b)2 a3-b3=(a-b)(a2abb2) a3b3=(ab)
第十四章因式分解—— 提公因式法教学目的:能提取公因式为单项式的式子引入:计算:(1)(2)多项式2x2y6x3y2中各项的公因式是什么结论:(1)各项系数是整数系数的最大公约数是公因式的系数 (2)各项都含有的字母的最低次幂的积是公因式的字母部分 (3)公因式的系数与公因式字母部分的积是这个多项式的公因式.例题1 将以下多项式写成几个因式的乘积的形式:(1)abac
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报