相关文档

• 第13节__提公因式与运用公式法.doc

  第十三节 因式分解 ——提取公因式与运用公式法【知识要点】1提取公因式：型如把多项式中的公共部分提取出来☆提公因式分解因式要特别注意：（1）如果多项式的首项系数是负的提公因式时要将负号提出使括号内第一项的系数是正的并且注意括号内其它各项要变号（2）如果公因式是多项式时只要把这个多项式整体看成一个字母按照提字母公因式的办法提出（3）有时要对多项式的项进行适当的恒等变形之后（如将a

• 提公因式法公式法的综合运用.doc

  提公因式法公式法的综合运用一教学目标1. 进一步熟悉提公因式法平方差公式完全平方公式分解因式2. 学生能根据不同题目的特点选择较合理的分解因式的方法3. 知道因式分解的方法步骤：有公因式先提公因式以及因式分解最终结果的要求：必须分解到多项式的每个因式不能再分解为止4. 通过综合运用提公因式法运用公式法分解因式使学生具有基本的因式分解能力5. 综合运用所学的因式分解的知识和技能感悟整体代换等数

• B05_提取公因式法及运用公式法.doc

  第五节 提取公因式法及运用公式法【课前热身】1.（06 温州）若x－y3则2x－2y ．2.（08茂名）分解因式：3－27= ．3．若．4. 简便计算： .5. (08东莞) 下列式子中是完全平方式的是（ ） A． B． C． D．【知识要点】1. 因式分解：就是把一个多项式化为几个整式的

• C05_提取公因式法及运用公式法.doc

  第五节 提取公因式法及运用公式法【知识要点】1分解因式2分解因式的方法：（1）提公因式法 (找公因式的方法) ① ② ③（2）公式法 a2－b2= a22abb2= a2－2abb2=（a－b）2 a3－b3=（a－b）（a2abb2） a3b3=（ab）

• 代数第二册第八章第1-2节提公因式法运用公式法.doc

  年 级七年级学 科数学版 本人教四年制内容标题因式分解编稿老师韦海柱【本讲教育信息】一. 教学内容： 因式分解 1. 提公因式法 2. 运用公式法(一)二. 重点难点：因式分解是中学数学里非常重要的一个技巧在今后的很多数学知识中都有运用同学们可把因式分解理解为单项式乘以多项式多项式乘以多项式逆回来的结果亦可理解为上述两种运算的逆运算提公因式法是因式分解的第一种方法

• 第十五节__提公因式法.doc

  第十五节 因式分解 ——提取公因式法【知识要点】1. 因式分解:把一个多项式变成几个整式的积的形式这种变形叫做把这个多项式因式分解.2.提取公因式：如果一个多项式的各项含有公因式那么就可以把这个多项式提出来从而化成两个因式乘积的形式这种方法叫做提取公因式法. 型如把多项式中的公共部分提取出来3.提公因式分解因式要特别注意：（1）如果多项式的首项系数是负的提公因式

• 因式分解（提公因式、公式法.）.doc

  |初一·数学·基础-提高-精英·学生版| 第1讲 第页241提公因式法、公式法 题库·学生版 page 5 of NUMS 5 提公因式法、公式法例题精讲板块一：因式分解的基本概念因式分解：把一个多项式化成几个整式的乘积的形式，叫做把这个多项式因式分解，也可称为将这个多项式分解因式因式分解与整式乘法互为逆变形：式中可以代表单项式，也可以代表多项式，它是多项式中各项都含有的因式，称为公因式因

• 因式分解与提取公因式法.doc

  年级八年级课题因式分解与提取公因式法课型新授教学媒体多 媒 体教学目标知识技能1了解因式分解的意义了解因式分解和整式的乘法是整式的两种相反方向的变形2会确定多项式中各项的公因式会用提取公因式法分解多项式的因式过程方法通过与质因数分解的类比让学生感悟数学中数与式的共同点体验数学的类比思想通过对公因式是多项式的因式分解的学习培养换元的意识情感态度在发展推理能力和有条理的表达能力的同时体会学习数学的兴趣

• 因式分解与提取公因式法.doc

  年级 八年级课题因式分解与提取公因式法课型新授教学媒体多 媒 体教学目标知识技能1、了解因式分解的意义，了解因式分解和整式的乘法是整式的两种相反方向的变形；2、会确定多项式中各项的公因式，会用提取公因式法分解多项式的因式。过程方法通过与质因数分解的类比，让学生感悟数学中数与式的共同点，体验数学的类比思想，通过对公因式是多项式的因式分解的学习，培养换元的意识。

• 因式分解与提取公因式法.doc

  年级 八年级课题因式分解与提取公因式法课型新授教学媒体多 媒 体教学目标知识技能1、了解因式分解的意义，了解因式分解和整式的乘法是整式的两种相反方向的变形；2、会确定多项式中各项的公因式，会用提取公因式法分解多项式的因式。过程方法通过与质因数分解的类比，让学生感悟数学中数与式的共同点，体验数学的类比思想，通过对公因式是多项式的因式分解的学习，培养换元的意识。