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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级4.2 种群数量的变化怎样建构种群数量增长的模型种群的数量是怎样变化的什么是环境容纳量影响种群数量变化的因素有哪些 在营养和生存空间没有限制的情况下某种细菌每20分钟就通过分裂繁殖一代时间(min)20406080100120140160180分裂次数细菌数量(个)2481632641282565121234567891

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    Nn2n120通过进一步的实验或观察等对模型进行检验或修正二种群增长的J型曲线:种群的数量每年以一定的倍数增长第二年是第一年的λ倍思考种间竞争为了保护鱼类资源不受破坏并能持续地获得最大捕鱼量应使被捕鱼群的种群数量保持在什么水平为什么 种群数量A.CD段(增长速度慢)B.DE段(速度加快)C.EF段(变化速率加快)D.FG段(速度逐渐变慢)

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    一点通教学网按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放训练3 群落的结构基础过关1.下列属于种间竞争实例的是(  )A.蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露B.以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食C.细菌与其体内的噬菌体均利用培养基中的氨基酸D.某培养瓶中生活的两种绿藻,一种数量增加,另一种数量减少2.下列表格表示一个岛上的国家公园中狼和驼鹿的种群变化情况,下列结论中最适合这两个种群变化情况的是 (

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    一点通教学网按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放课时作业32 种群数量的变化一、选择题1.下图表示某湖泊中草鱼种群数量变化的曲线。有关叙述正确的是(  )A.在K值时,种群的出生率为零B.在K值时,种群的增长率最大C.K值表示该湖泊所能容纳草鱼的最多个体数D.在K值时开始捕捞,可以持续获得最高产量2.某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时,同样实验条件下分别在4支试管中

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    第四章 第2节 种群数量的变化编者:顾鹏 审核:陆德平一建构种群增长模型1数学模型:用来描述一个系统或它的性质的 形式2建构数学模型的方法步骤:提出问题→提出合理的 →用适当的 →形式表达→检验或修正3数学模型的表达形式建构数学模型有 和 两种表现形式后者比前者

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