数 学 集 体 备 课 教 学 案(实验小学五年级数学集体备课组)年 级五年级主备教师王斌参与研讨教 师五年级组数学教师课 题小数除以整数练习课?个性化调 整 HYPERLINK t _blank 教学内容:教材练习三第8—11题 HYPERLINK t _blank 教学目标:1进一步熟练计算小数除以整数的计算方法理解商的小数点和被除数的小数点对齐小数整数部分不
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
361快乐体验模式学案第4课时 (小数除以小数) 学习目标1初步掌握小数除以小数的计算方法理解除数是小数的运算法则2培养知识迁移类推的能力重点掌握一个小数除以小数的计算方法难点掌握被除数的小数点向右移动时如果位数不够要在被除数末尾用0补足的方法学习准备1小数点的位置移动引起小数大小变化的规计算律2小数除以整数的方法学 习 过 程环节学 案尝试自
小数除以小数 教学内容:青岛版小学数学五年级上册第34页 信息窗2第1课时 (红点)教学目标1.学生运用已有的知识经验探索除数是小数的除法的计算方法在探究交流的过程中体验利用转化的思想和方法解决问题的策略理解除数是小数除法的算理2.经历算法的比较分析过程体会算法的优化并学会进行选择初步学会并掌握除数是小数除法的笔算方法并能正确地进行计算3.在学习活动中培养良好的与人交流的态度与能力同时体验学
361快乐体验模式学案第3课时(小数除以整数练习)学习目标1会把小数除以整数的计算方法进行系统整理2能正确熟练地计算小数除以整数3具有计算仔细认真验算的学习习惯重点能归纳整理的知识点能准确地计算难点提高计算准确率并能学以至用解决实际问题学习准备学 习 过 程环节学 案尝试自学(5)(1)小数除以整数的计算方法(2)计算小数除以整数时应注意什么(3)
第4课时 一个数除以小数教学内容:教材第28页例4学习目标:1使学生理解并掌握除数是小数的除法计算法则能正确地进行计算2初步掌握将除数是小数的除法转化为除数是整数的除法的推导过程培养学生转化的数学思想学习重点:除数是小数的计算法则教学难点:理解除数是小数的除法算理及应用导学流程:复习旧知:1把下列各数的小数点去掉原数扩大了多少倍 除数扩大10倍要使商不变被除数应怎样怎样变化3把扩大
能力提升:2. 你能写出几道没有余数的除法算式吗
第二单元:小数除法课题:小数除以整数练习课(第三课时)【学习内容】教材第19页练习三【学习目标】 1我会把小数除以整数的计算方法进行系统整理 2能正确熟练地计算小数除以整数 3我具有计算仔细认真验算的学习习惯【学习重难点】 重点:能归纳整理的知识点能准确地计算 难点:提高计算准确率并能学以至用解决实际问题活 动 单导 学 案算一算比一比42÷3=
教 学 设 计主备人: 周纬 备课日期: 使用日期: 总课时数: 课 题小数除以整数练习课课时第 课时教学目标知道计算小数除以整数时可以先当成整数除法来计算再根据被除数中小数点的位置确定商的小数点位置能应用学习的小数除法解决简单的实际问题教学重难点重点:掌握小数除以整数的计算法则难点:能应用学习的小数除法解决简单的实际问题教具准备实物
更多请号:更多请号:第3单元 小数除法第4课时 一个数除以小数(1)【教学内容】:教材P28例4及练习七第13题【教学目标】: 知识与技能:掌握除数是小数的除法计算方法会正确地计算 过程与方法:经历小数除以小数的计算过程体验迁移应用的学习方法 情感态度与价值观:在学习活动中体验知识之间的相互联系和数学知识的应用
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