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写程序:void SPIx_WriteByte(u8 TxData){u8 j=0SPI_FLASH_CLK_LOW() clk=0if(TxData0x80) {SPI_FLASH_DI_HIGH()} mosi=1else {SPI_FLASH_DI_LOW()} mosi=0for(j=0j<3j) 延时 SPI_FLASH_CLK_HIGH() clk=1一个上升
单片机IO口模拟SPI接口程序----------------------- =E587BDE695B0E5A3B0E6988Ehl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 t _blank 函数声明变量定义-------------------------------------------------------- include <> include
include stm32f10x.hinclude stdio.hinclude usart_printf.hinclude TouchScreen.hinclude filter.hinclude sort.hinclude ADS1243.hinclude <stdio.h>include <string.h>include <stdlib.h>include misc.hinclud
第31 卷第1 期
零件的加工排序的最优模型摘要:根据问题建立模型求出使总加工时间最短的加工顺序可知本题为建立最优化模型求出零件加工时间最短的加工顺序本题根据已知数据结合问题中的具体要求我们引入01变量建立工件排序的数学规划模型借助Lingo软件进行求解运算得出其中的最优排序方案使得完成这批工件加工任务所需要的总时间最省在这里我们通过对各个工件(排序后)完成某项特定工序所需总时间进行求和得到整个加工任务所需要的
关于讲词的时间问题应讲的词语确定后在什么时间讲呢是集中讲还是随着讲课文分散讲呢在教学实践中一种做法是集中讲不分什么词不论在哪个年级把该讲的词语都放在讲课文之前一次集中讲解将词语教学作为一个独立的教学环节其理由:一是为了扫除阅读的障碍二是为了突出词语教学当然有的词可以集中讲但是全部或大部分词集中讲容易形成讲词与讲课文内容隔裂有的词讲不深透另一种做法是大量的词随课文内容讲少量的词在讲课文之前提出
关于法律的时效问题与农村信用社超诉讼时效期间贷款的形成及其对策? ? 在当前农村信用社存在的不良贷款中超诉讼时效期间的贷款占有相当大的比例从法律角度来讲信用社对这些贷款已经丧失了最终寻求司法救助的可能这些信贷资金的安全已经无法获得法律的最终保障? ? 因而作为农村信用社的经营管理者特别是有关信贷人员有必要熟悉和掌握一些关于时效的法律规定同时也应当对现有的超诉讼时效期间贷款的形成原因进行剖析和
关于法律的时效问题与农村信用社超诉讼时效期间贷款的形成及其对策? ? 在当前农村信用社存在的不良贷款中超诉讼时效期间的贷款占有相当大的比例从法律角度来讲信用社对这些贷款已经丧失了最终寻求司法救助的可能这些信贷资金的安全已经无法获得法律的最终保障? ? 因而作为农村信用社的经营管理者特别是有关信贷人员有必要熟悉和掌握一些关于时效的法律规定同时也应当对现有的超诉讼时效期间贷款的形成原因进行剖析和研究寻
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