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新课程改革下的高中语文教学案例分析2009-10-12 15:47新课程改革下的高中语文教学究竟应是什么样的教学它和传统语文教学有什么区别本人围绕这方面的问题作了一些探索现结合案例来谈一谈一案例课题:古诗词鉴赏复习课年级:高三教学目标:进一步掌握古诗词鉴赏的方法步骤和答题模式教学方式:自主合作探究教学过程:先请同学回忆古诗词鉴赏的方法步骤和注意点教师板书然后下发两首古诗把班级同学分
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式论文修改(一)论文层次标题 科技论文的层次标题是指除题名之外的各个级别的标题 --分为章节条款几个层次作用:①使整篇内容结构层次分明 ②内容上是对每章每节中心内容的概括 写作要求与总题名相同即用简单得体的语词表述本章节中的特定内容层次标题的写作要求应简短精炼明确具体
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1.你教的学生中是否也有王浩这样的情况你是如何评价这样的学生的答:教的学生中不乏有王浩这样的学生根据新课改的评价理念对于这类学生教师对学生的评价就显得尤为重要我觉得要把学生在学习过程中的全部情况都纳入评价的范围这就要求我们教师做好过程评价我会用形成性评价和总结性评价的方式相结合的方式来评价这样的学生结合学平时的表现对他们的学习过程学习情况按等级给予评定对孩子的总结评价给予更多的表扬和激励具体我是这
教师应聘职称考试新课程案例类试题大全(含答案)?1[案例]老师我能不用书中的原话吗 一位教师在教学《两条小溪的对话》时老师让学生分角色表演有一位学生问:老师我能不用书中的原话吗老师和蔼地问:为什么呢因为书中的原话太长我背不下来如拿着书表演又不太好孩子说出了原因你的意见很好用自己的话来表演吧老师高兴地抚摸了一下孩子的头果然这个孩子表演得非常出色问题:请评价一下这位老师的做法[参考答案]:师生平
语文教学案例分析 ——赏析诗歌提高学生审美能力学校:宽坪中学 教师:谭玲 从诗歌中陶冶学生情操 背景 学生是新课程的核心理念诵读诗词有意识的在积累感悟和运用中提高学生的欣赏品味和审美情趣九年级的第一单元中的课文都是诗歌对大自然的赞颂是诗歌永恒的主题诗中诗人从自然中获得灵感受到
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级语文教学案例分析语文教学案例分析 林一平林一平 第一章教师专业化之现状:课程意识缺席语文秀粉墨登场 自新课标实施以来我们遗憾的看到课标里的一些闪亮的词汇在上的简单移植我们看到了大量的貌似神离有名无实本质是教学内容逃逸性质的教学行为
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