#
比例尺问题一单项选择题:请你将正确答案的字母代号填在题后的括号内1下列比例尺中最大的是:( )A一百万分之一 B1∶20000C 1∶12500 D1∶15002在图幅相同的情况下比例尺越大反映的实际范围就( )A 越大 B 越小 C 不能确定 D不变3文字式比例尺:图上1厘米相当于实地距离100千米表示成数字式是( ) A 1∶1000
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级下面是北京市地铁规划图.地铁1号线在图中的长度大约是10cm它的实际长度大约是多少解:设地铁1号线的实际是x厘米10X1500000答:地铁1号线的实际长度是50kmx50000005000000cm50km智慧城堡加油啊求出它们的比值你发现了什么设计一座厂房在平面图上用10厘米的距离表示地面上10米的距离求图上距离和实际距离
500000实际距离 红光小学有一块长方形草坪长50米宽30米把这块草坪按一定的比例缩小画出的平面图长5厘米宽3厘米你能分别写出草坪长宽的图上距离和实际距离的比吗图上距离:实际距离=比例尺房屋平面设计图比例尺:1:1000000比例尺:1:100000010 10 20 30米表示图上1厘米相当于实际距离( )千米把这个比例尺改写成数值比例尺是(
《用比例尺解决问题》教学反思在教学用比例尺解决问题的过程中针对课本上出现的两种问题一类是已知比例尺和图上距离求实际距离另一类是已知比例尺和实际距离求图上距离而且在教学的过程中方法也有不同学生很容易混淆???1 第一个容易混淆的地方是针对两种不同类型的问题用方程解答在解设未知数的时候教材上出现的方法是在设未知数的时候单位上就出现了不同以至于学生不知道如何区分什么时候该怎么设??? 2?第二个
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级裴家小学周庆喜比例尺的应用1什么叫做比例尺图上距离与实际距离的比叫做比例尺2说一说下列各比例尺表示什么意义(1)比例尺 1:45000(2)比例尺 80:1(3)比例尺复习下面是北京市地铁规划图.地铁1号线在图中的长度大约是10cm它的实际长度
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级运用比例尺解决问题六年级数学 下册2012.3.15 复习1什么是比例尺 图上距离:实际距离比例尺2说说下列比例尺的实际含义 1:1500 例2. 下面是北京地铁规划图地铁1号线在图中的长度大约10cm它的实际长度大约是多少解:设地铁1号实际长度是X厘米根据图上距离实际距离
#
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报