相关文档

• 比例尺问题.doc

  比例尺问题一单项选择题：请你将正确答案的字母代号填在题后的括号内1下列比例尺中最大的是：( )A一百万分之一 B1∶20000C 1∶12500 D1∶15002在图幅相同的情况下比例尺越大反映的实际范围就( )A 越大 B 越小 C 不能确定 D不变3文字式比例尺：图上1厘米相当于实地距离100千米表示成数字式是( ) A 1∶1000

• Mapgis比例尺的问题.doc

  #

• 《比例尺》解决问题.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级下面是北京市地铁规划图.地铁1号线在图中的长度大约是10cm它的实际长度大约是多少解：设地铁1号线的实际是x厘米10X1500000答：地铁1号线的实际长度是50kmx50000005000000cm50km智慧城堡加油啊求出它们的比值你发现了什么设计一座厂房在平面图上用10厘米的距离表示地面上10米的距离求图上距离和实际距离

• 比例尺-比例尺-比例尺4.ppt

  500000实际距离 红光小学有一块长方形草坪长50米宽30米把这块草坪按一定的比例缩小画出的平面图长5厘米宽3厘米你能分别写出草坪长宽的图上距离和实际距离的比吗图上距离：实际距离=比例尺房屋平面设计图比例尺:1:1000000比例尺:1:100000010 10 20 30米表示图上1厘米相当于实际距离( )千米把这个比例尺改写成数值比例尺是( 　　

• 用比例尺解决问题.doc

  《用比例尺解决问题》教学反思在教学用比例尺解决问题的过程中针对课本上出现的两种问题一类是已知比例尺和图上距离求实际距离另一类是已知比例尺和实际距离求图上距离而且在教学的过程中方法也有不同学生很容易混淆???1 第一个容易混淆的地方是针对两种不同类型的问题用方程解答在解设未知数的时候教材上出现的方法是在设未知数的时候单位上就出现了不同以至于学生不知道如何区分什么时候该怎么设??? 2?第二个

• 运用比例尺解决问题.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级运用比例尺解决问题六年级数学 下册2012.3.15 复习1什么是比例尺 图上距离:实际距离比例尺2说说下列比例尺的实际含义 1:1500 例2. 下面是北京地铁规划图地铁1号线在图中的长度大约10cm它的实际长度大约是多少解：设地铁1号实际长度是X厘米根据图上距离实际距离

• 比例尺及比例尺缩放【资料和题】.doc

  比例尺及比例尺缩放【和题】比例尺=图上距离实际距离比例尺通常有三种表示方法 (1)数字式用数字的比例式或分数式表示比例尺的大小例如地图上1厘米代表实地距离500千米可写成：1∶50 000 000或写成：五千万分之一 (2)线段式在地图上画一条线段并注明地图上1厘米所代表的实际距离 (3)文字式在地图上用文字直接写出地图上1厘米代表实地距离多少千米如图上1厘米相当于地面距离10千米

• 比例尺习题.doc

  比 例 尺 号数 一．填空1．( )和( )的比叫做这幅图的比例尺2．比例尺分为( )比例尺和( )比例尺3．图上距离2厘米表示实际距离10千米这幅图的比例尺是( )4．上海到延安的实际距离是1258千米在一幅比例尺是1 ：37000000的地图上应是( )厘米5．

• 比例尺习题.doc

  比例尺练习题??一填空1．(????????????????????? ?????????????????????????????????????)叫做这幅图的比例尺2．(　　　　　　　)∶(　　　　　　　)比例尺或 比例尺3．图上距离　　　　　　　　　　　　　实际距离　　　　　　　　　　　　4．比例尺分为(　　　???? ?????????　)比例尺和(　　? 　?? ??????　)比例

• 比例尺习题.doc

  1圆柱体的体积与圆锥体的体积比是3 ∶1( ) 2圆柱体的高扩大2倍体积就扩大2倍 ( ) 3等底等高的圆柱和圆锥圆柱的体积比圆锥的体积大2倍.( ) 4圆柱体的侧面积等于底面积乘以高 ( ) 5圆柱体的底面直径是3厘米高是厘米它的侧面展开后是一个正方形( ) 选择:把一团圆柱体橡皮泥揉成与它