《中彩那天》课后反思本课的教学设计从整体感知开始在细读环节下工夫在讨论上期待突破最后达到了统一认识明晰事理升华情感的功效备课遵循的是学生学习的内在发展顺序我先让学生自由放声朗读课文并且说说你印象最深刻的是什么以此来实现文通的目标再引导学生整体感知课文接着又让学生以多种形式来朗读使学生熟读课文实现事熟的目标在学生充分熟读的过程中引导他们提出诸多的疑问自然地引导学生归纳出了讨论的话题学生在激qing讨
《中彩那天》教学反思文澜江中心学校 王琼贵《中彩那天》是一篇故事性很强的文章故事以我的思想感情变化过程和父亲的神情变化为线索展开文章要教育学生做一个诚实守信的人在教学中我把课文学习的重点放在3——9自然段体会父亲在拨通把车给库伯时而表现出的高尚品质在教学中我主要注重让学生在朗读中感悟文本在想象和联系生活实际中拓展文本一注重阅读感悟在教学《中彩那天》时我首先让学生读书知道故事主要讲什么然
《中彩那天》教学反思大阳中心校 马丽杰《中彩那天》是一篇故事性很强的文章文章要教育学生做一个诚实守信的人我教学的是第二课时重点学习课文的3——10自然段了解父亲所面临的道德难题体会父亲在还车与留车之间的矛盾感悟父亲在还车之举中表现出的高尚品质在教学中我主要注重让学生在朗读中感悟文本在想象中拓展文本一抓住人物的神态动作体会人物特点为探索文本内涵铺垫课的一开始我便让学生根据上节课的学习提
《中 彩 那 天》教学反思广东省广州市番禺区华南碧桂园学校 黎建文《中彩那天》一文讲述的看似是一个比较特殊的事例实际上他呈现的是当今物欲横流的这个社会中比较普遍的现象它的可读性就在于它鲜明的价值取向即文中主人公诚信做人的高贵品质所以此文的人文性是非常突出的基于此我将第二课时的教学目标定位在以下两个方面:1通过探究父亲遇到了一个什么样的道德难题及父亲是怎样面对和处理这个难题的这两个问题实现诚信做人
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 吾山小学 李志信5中彩那天 奔驰 馈赠 迷惑不解 捎信 拮据 梦寐以求 第二次世界大战前我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计生活很拮据 他梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车 小提示:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 人教版四年级下册学习目标: 1认识6个生字会写14个生字 2能正确流利有感情地朗读课文理解故事内容懂得其中的道理 3学会抓住人物的语言神态动作等来体会人物的品
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级5中彩那天 自学提示1正确流利地朗读课文2想想课文讲了一件什么事你读了课文有什么初步的感受3边读边想不理解的词和句子在书上做出标记来 扩展延伸? 当库伯派人把汽车开走后我和爸爸妈妈是怎样的心情可能有些什么对话说一说再写下来
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