高中语文导入艺术八例夏县中学 刘学明摘要: 导语设计艺术是语文教学艺术重要的环节之一优秀的精彩的导语往往象磁石深深地把学生吸引住本文试举八个例子来说明关键词:导语设计 艺术 类型新课程改革要求老师为主导学生为主体让学生真正成为的主人把还给学生老师把握使的组织者所有安排要精心畴划其中第一个环节导入是重中之重它既能提起学生的兴趣又能激发学生的求知欲为整节课的学
高中语文的导入艺术 城关校区高一语文组 赵敏我国大教育家孔子说过:知之者不如好之者好之者不如乐之者可见兴趣是学生学习的主动力那么如何在一堂语文课上激发学生的阅读兴趣呢关键点在于利用好导入这一环节现代教学论认为:一个完整的导入环节对学生有集中注意引起兴趣激发思维明确目的进入学习课题的作用语文特级教师于漪也提到:在教学中要培养激发学生的兴趣首先要抓住导入课文的环节一开课就能把
目录中文摘要…………………………………………………………………………3英文摘要…………………………………………………………………………3前言………………………………………………………………………………41语文导入的重要性………………………………………………………引导学生走进提升注意…………………………………………………… 激发兴趣……………………………………………………………………………明
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教学细节研究 ———小学语文导入艺术张克彦 张学森甘沟驿镇六十铺总后希望小学 二○一○年十二月十五日教学细节研究 ———小学语文导入艺术甘沟驿镇六十铺总后希望小学:张克彦 张学森 语文课程具有丰富的人文内涵语文教学是一门极富有艺术特色的创造性活动如何把一堂平凡普通的课上得生动活泼如何把平淡的化为神奇的世
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小学语文教学导入艺术初探导入环节是教学的重要组成部分对教学的成败起着至关重要的作用《教育心理学》指出:好的导语像磁石能把学生分散的思维一下子聚拢起来好的导语又是思想的电光石火能给学生以启迪提高整个智力活动的积极性大教育家苏霍姆林斯基也提出:如果老师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态就急于传授知识那么这种知识只能使人产生冷漠的态度而给不动感情的脑力劳动带来疲劳在平时的教学中我
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导课艺术导课艺术针对性:满足学生听课的需要启发性:发展学生的思维能力新颖性:吸引学生的注意指向趣味性:激发学生学习的兴趣简洁性:节约学生的听课时间探查引入课题集中注意力激发兴趣唤起求知欲 承前启后创设教学情境 二导入艺术类型提问式开讲法针对
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