江南汉乐府江南可采莲莲叶何田田②鱼戏莲叶间鱼戏莲叶东鱼戏莲叶西鱼戏莲叶南鱼戏莲叶北敕勒歌 北朝民歌敕勒川阴山下 天似穹庐笼盖四野 天苍苍野茫茫 风吹草低见牛羊 咏 鹅 ? 骆宾王 ? 鹅鹅鹅 曲项向天歌 白毛浮绿水红掌拨清波风——唐 李峤解落三秋叶能开二月花过江千尺浪入竹万竿斜???? 咏柳???唐? 贺知章碧玉妆成一树高 万条垂下绿丝绦 不知细叶
四年级古诗部分40首1《题都城南庄》 (宋) t _blank 崔护去年今日此门中 t _blank 人面桃花相映红人面不知何处去桃花依旧笑春风注释:都:国都长安人面:一个姑娘的脸第三句中人面指代姑娘笑:形容桃花盛开的样子【译文】去年今日就在这长安南庄的门中那美丽的面庞和盛开的桃花互相映衬分外的艳丽绯红时隔一年的今天故地重游那含羞的面庞不知去了哪里只有满树桃花依旧笑对着这
六上课本古诗词课内: 《观 沧 海》? 东汉 曹 操东临碣石以观沧海水何澹澹山岛竦峙树木丛生百草丰茂秋风萧瑟洪波涌起日月之行若出其中星汉灿烂若出其里幸甚至哉歌以咏志《次北固山下》 唐 王湾客路青山外行舟绿水前潮平两岸阔风正一帆悬海日生残夜江春入旧年乡书何处达归雁洛阳边《钱塘湖春行》 唐 白居易孤山寺北贾亭西水面初平云脚低 几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥 乱花渐欲
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1课 让自己更快乐学习目标:1.了解青少年情绪发展的特点2.培养学生自我调控情绪的能力形成积极情绪建立快乐不快乐全在于自己和情绪是可以调节的的信念3.树立帮助他人心里乐的观念让自己变得更快乐【活动形式】小品表演讨论【活动对象】小学六年级学生【活动时间】40分钟【活动准备】事先编排小品【活动设想】情绪是我们对客观事物的一种内心体验它反映了我们对客观事物的态度情绪在生活中占有重要地位它影响着我
小学课本古诗全集2010-3-9一年级:1《 一去二三里 》一去二三里烟村四五家亭台六七座八九十枝花2《 画 》远看山有色近听水无声春去花还在人来鸟不惊3〈 静夜思 〉 [唐] 李白床前明月光疑是地上霜举头望明月低头思故乡4〈 草 〉 [唐] 白居易离离原上草一岁一枯荣野火烧不尽春风吹又生5《 春晓 ?》 [唐] 孟浩然春眠不觉晓处处闻啼鸟夜来风雨声花落知多少6《 村居 》 【清】 高 鼎草长莺飞
古诗词练习1???????????????????红掌拨清波《咏鹅》骆宾王2天似穹庐???????????天苍苍野茫茫????????????《敕勒歌》北朝民歌3??????????????花落知多少《春晓》孟浩然4儿童相见不相识???????????????《回乡偶书》贺知章5???????????????????低头思故乡《静夜思》李白6日出江花红胜火??????????????能不
课 堂 教 学 设 计 方 案第 六单元共 六 课时 主备人:陈安宁 投放日期 2012年 4月22日课题古诗词背诵课型 新授教学目标知识与技能:有感情地朗读古诗背诵古诗默写古诗过程与方法:领悟学习古诗的方法理解古诗的含义体会诗人所表达的思想感情情感态度与价值观:体会诗人所表达的思想感情教学重点和 难 点重点:有感情地朗读古诗背诵古诗默写古诗难点:了解古诗的
校本课程古诗欣赏:校本课程古诗欣赏:<<雨?过?山?村>>? ????????????????????教学内容:????????????????????????????雨?里?鸡?鸣?一?两?家?????????????????????????????竹?溪?村?路?板?桥?斜?????????????????????????????妇?姑?相?唤?浴?蚕?去????????????????
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