被开方数arbr定义域(2)当x>0时_____x<0时_______0<y<14.已知f(x)=2x2-x若f(a)=3则f(2a)等于 ( ) 解析 ∵f(x)=2x2-xf(a)=3 ∴2a2-a=3 f(2a)=22a2-2a=4a4-a =(2a2-a)2-2=9-2=7. 知能迁移1 题型三 指数函数的图象及应用【例3】已
被开方数1减函数5.若函数y=(a2-3a3)·ax为指数函数则有 ( ) =1或2 =1 =2 >0且a≠1 解析 ∴a=2. 向左平移1个单位一选择题1.下列等式 中一定成立的有 ( ) 个 个 个 个 解析A212.已知函数 满足 (1)求常数c的
三维设计·高三数学(苏教版)
· 高中新课标总复习(第1轮)· 理科数学 · 湖南 · 人教版立足教育 开创未来单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级· 高中新课标总复习(第1轮)· 文科数学 · 湖南 · 人教版复习目标课前演练单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级· 高中新课标总复习(第1轮)· 文科数学 · 湖南 · 人教版知识要点单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级· 高中新课标总
[来源:中教网zzstep]A组 专项基础训练(时间:60分钟)一选择题(每小题5分共20分)1. 设2a5bm且eq f(1a)eq f(1b)2则m等于 ( )A.eq r(10) B.10C.20
第4讲 指数与指数函数【2015年高考会这样考】1.考查指数函数的图象与性质及其应用.2.以指数与指数函数为知识载体考查指数的运算和函数图象的应用.3.以指数或指数型函数为命题背景重点考查参数的计算或比较大小.【复习指导】1.熟练掌握指数的运算是学好该部分知识的基础较高的运算能力是高考得分的保障所以熟练掌握这一基本技能是重中之重.2.本讲复习还应结合具体实例了解指数函数的模型利用图象掌握指数
高考调研 答案 A
要点梳理1根式(1)根式的概念 如果一个数的n次方等于a(n>1且n∈N*),那么这 个数叫做a的n次方根也就是,若xn=a,则x叫做 ___________,其中n>1且n∈N*式子 叫做_____, 这里n叫做_________,a叫做___________ §26指数与指数函数 基础知识自主学习a的n次方根根式根指数被开方数(2)根式的性质 ①当n为奇数时,正数的n次方根是一个正数,负数的
第二章 函 数1.函数(1)了解构成函数的要素,会求一些简单函数的定义域和值域;了解映射的概念.(2)在实际情境中,会根据不同的需要选择适当的方法(如图象法、列表法、解析法)表示函数.(3)了解简单的分段函数,并能简单应用.(4)理解函数的单调性、最大(小)值以及几何意义;结合具体函数,了解函数奇偶性的含义.(5)会运用函数图象理解和研究函数的性质.2.指数函数(1)了解指数函数模型的实际背景.
被开方数arbr定义域(2)当x>0时_____x<0时_______0<y<14.已知f(x)=2x2-x若f(a)=3则f(2a)等于 ( ) 解析 ∵f(x)=2x2-xf(a)=3 ∴2a2-a=3 f(2a)=22a2-2a=4a4-a =(2a2-a)2-2=9-2=7. 知能迁移1 题型三 指数函数的图象及应用【例3】已
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