请观看郦波教授的曾国藩五到五勤讲座视频剪辑
学习要做到五勤勤记记忆记笔记记错题记好题勤问问老师问同学积极回答问题相互提问相互交流勤练多看典型例题及时做作业做定时练习题勤复习要不断地回顾学过的知识要不断地回顾做过的错题要不断地回顾做过的好题勤总结建立知识体系分析成功和不足建立短期计划和长期计划 :
并行计算A30B30A13B13现代密码学理论与实践之五A31B10B32Cannon乘法A30B016A13B31A33B33A00B02A10B00A30B02A00B00A22B22B21A23B33B31B31A02B22911B111122023317202331720233172023317现代密码学理论与实践之五23用数据并行程序的构造方法要说明以下SPMD程序:parfor (i
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第五章 认知派学习理论第五章 认知派学习理论完形学习理论符号学习理论认知发现学习理论接受同化学习理论20224131第五章 认知派学习理论第一节 格式塔的完形学习理论一人物与实验韦特海默柯勒考夫卡20224132第五章 认知派学习理论黑猩猩学习实验20224133第五章 认知派学习理论第一节 格式塔的完形学习理论二基本观点学习
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级主讲教师: 朱晓霞上海大学 管理学院 工商管理系《管理学》教学大纲一课程基本情况课程名称:管理学学分:4学时:40教材与参考书a 孙元欣等编 《管理学》科学出版社 b斯蒂芬.P.罗宾斯著《管理学》中国人民大学出版社 c哈罗德.孔茨海因茨.韦里克著 《管理学》经济出 版社 d吴照云等编《管理学》经济管理出版社
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 心态管理五项管理口袋书之41 目标管理2 时间管理3 学习管理4 行动管理5这部分PPT的警句名言以及6则小故事一方面在你心里创造不学习被淘汰的氛围激励你马上学习另一方面教你如何结合工作学习如何在自省中学习如何时时总结经验发现不足有针对性地学习读完这些你会养成持续学习的习惯增强竞争力5在工作中学
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第五节 学习环境设计理论学习目标:阐述学习环境的概念叙述乔纳森学习环境设计理论的要点分析基于Web学习环境设计的主要内容举例阐明学习环境对于不同学习方式的支持作用.学习环境的概念1学习环境是一种场所由家庭和学校的各种物质因素构成的的学习场所学习者在追求学习目标和问题解决的活动中可以使用多样的工具和信息资源并相互合作和支持的场所 学习者在追求学习目标和解决问题的活动中可以使用多样的工具
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