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學習的三個觀點:學習 = 傳授知識學習 = 建構知識學習 = 積極參與Skilbeck1976 斯基爾貝克反思選擇應用創造依據課程指引提供的中央課程架構貫徹學習領域課程宗旨因應學習需要和學校實況規畫廣闊而均衡的校本課程注意跨學習領域的聯繫與各學習領域教師共同規畫解決方法:小組協商擬定改善策略尋找校外支援來源:教統局大專院校QEF校內人力資源重組及編配人事行政調配其他多誦讀淺易文學作品體味韻律感受意
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八号文件引领全中国德育工前行 本文来源HYPERLINK :.200408八号文件: HYPERLINK :.200408.
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《仁华学校奥林匹克数学课本(小学一年级)》上册????第1讲????认识图形(一)????第2讲????认识图形(二)????第3讲????认识图形(三)????第4讲????数一数(一)????第5讲????数一数(二)????第6讲????动手画画????第7讲????摆摆看看????第8讲????做做想想????第9讲????区分图形????第10讲????立体平面展
小学五年级校本课程教学计划?? 2014226一学情分析五年级大部分学生经过几年的学习行为养成教育已经有了一定的基础对于学习和生活中的基本行为已经掌握已经养成了良好的写字习惯能熟练掌握基本笔画的书写学生的书写工整率还算可以部分学生已经入体有些学生的执笔方法和写字姿势不正确个别学生的书写比较草书法基础较差有待加强二教材分析:1
小学五年级校本课程教学计划教学内容校本教材五年级版1—52页教学目标1古诗与练笔相结合以诗促写通过自创小诗改写仿写古诗诗配画画填诗办与古诗词相关的板报专栏班刊以及个人小诗集等形式来培养和提高学生的古诗文诵读能力2加强教师的范读指导加强学生的领读训练使学生体会古典诗文的语言美韵律美意境美提高学生的有感情朗读能力吟诵能力感悟能力周?次内 ???容??? 安??? 排第一周教学《大风歌》?????自学《
三年级数学校本课程教案第一单元速算与巧算教学目标:1.?? ? 让学生知道什么是补数2.?? ? 掌握巧算方法培养学生勤于动脑的好习惯第一课时:加法中的巧算 1.什么叫补数 两个数相加若能恰好凑成整十整百整千整万…就把其中的一个数叫做另一个数的补数 如:19=1037=10 28=1046=10 55=10 又如:1189=1003367=100 2278=1004456=10
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