工蜂是一种缺乏生殖能力的雌性蜜蜂在蜂群的雌性蜜蜂中仅有蜂后拥有生殖能力但有研究发现一些工蜂通过繁殖来延长自己的生命欺骗蜂王多数的雌蜂在幼虫时期仅有最初几天可食用蜂王浆之后改喂食一般的蜂蜜因而无法完成生殖能力的发育最后便会成为工蜂若能持续食用蜂王浆最后将成为蜂后在同一蜂巢中的工蜂因年龄的不同可以分为三个生理上不同的工蜂群——保育蜂筑巢蜂和采蜜蜂工蜂蜇人后其蜇针连同肠脏留在人体皮肤中故其很快就会死亡工
我家的故事——我的成长历程教育活动之叙说我的家庭故事征文作品故事题目:《蜜蜂蜜蜂》作 者 姓 名: 林 灿 作 者 性 别: 男 学 校 班 级: 矾二小 三(1)班 联 系 电 话: 15906492183 指 导 老 师: 李 小 姿 蜜蜂蜜蜂 清明节扫墓时我被一只蜜蜂叮了下不是我顽皮真的 扫
蜜蜂——蜂蜜讲演——演讲觉察——察觉依偎——偎依喜欢——欢喜缓和——和缓累积——积累互相——相互代替——替代问询——询问并吞——吞并煎熬——熬煎 整齐——齐整奋发——发奋质朴——朴质寂静——静寂妒忌——忌妒容颜——颜容情感——感情别离——离别久远——远久和平——平和虚空——空虚语言——言语登攀——攀登等等 有的内容相关联的字颠倒后意思仍然相近或相关例如:积累——累积夜半——半夜胆大——大胆质变——
案例名称:《蜜蜂采蜜》——多图层逐帧动画科目:信息技术教学对象:八年级课时:2课时提供者:辛爽单位:南川西路中学一教学内容分析(简要说明课题来学习内容这节课的价值以及学习内容的重要性)?· 本课题为清华大学出版社出版初中八年级信息技术第一单元第二课多图层逐帧动画· 在第一单元学生学习的主要任务是认识flash8练习绘图制作逐帧动画及利用图片的导入使用已有资源等本课是学生在认识flash8学会绘
《蜜蜂》教学设计教学目标 1.会认试验证等10个生字会写袋概减等14个生字正确读写无论试验纸袋证实 等词语2.学习默读课文了解主要内容学习法布尔的观察发现和探索精神以及严谨的科学态度和求实的科学作风3.有感情地朗读课文表达课文蕴含的思想感情积累语言4.通过查进一步了解有关蜜蜂的知识教学重点难点:弄清为了验证蜜蜂有没有辨别方向的能力是怎么做的结论又是怎样得出的教学准备:生字卡搜集有关蜜
蜜蜂(BeeHoney bee)是一种会飞行的群居昆虫是对人类有益的昆虫类群之一它体长7—20毫米黄褐色或黑褐色生有密毛头与胸几乎同样宽腰部较胸部腹部纤细群体中有蜂王工蜂和雄蜂三种类型的蜜蜂蜜蜂以植物的花粉和花蜜为食除了向人们提供蜂蜜蜂王浆蜂毒蜂蜡外更主要在采花粉时为各种农作物授粉起增产作用蜜蜂类的地理分布取决于蜜源植物的分布全世界均有分布而以热带亚热带种类较多冬季是蜜蜂唯一的短暂休闲时期但是寒冷
蜂蜜 HYPERLINK =10239 t _blank 添加义项 HYPERLINK =10239 t _blank 这是一个 HYPERLINK _ l 判断原则 t _blank 多义词请在下列 HYPERLINK _ l 判断原则 t _blank 义项中选择浏览 1. HYPERLINK l sub7075863sub7075863 蜜蜂酿制的蜜蜜
《蜜蜂》教案示例1学习目标①认识试验证等10年生字会写论试验等14个字能正确读写无论试验纸袋等20年词语②有感情地朗读课文表达课文蕴含的思想感情③理解课文内容经历探究蜜蜂辨别方向能力的试验过程激发学生动手探究自然奥秘的兴趣④通过查进一步了解有关蜜蜂的知识课前准备①生字词卡片(也可制成电脑课件生字的部首和部分笔画可以闪烁)②师生共同搜集有关蜜蜂的?第一课时交流激趣导入①教师引述上堂课我们
《蜜蜂》教学设计江苏省无锡市洛社镇中心小学??洪永山-【学习目标】1认识试验证等10年生字会写论试验等14个字能正确读写无论试验纸袋等20年词语2有感情地朗读课文表达课文蕴含的思想感情3理解课文内容经历探究蜜蜂辨别方向能力的试验过程激发学生动手探究自然奥秘的兴趣4通过查进一步了解有关蜜蜂的知识【课前准备】1生字词卡片(也可制成电脑课件生字的部首和部分笔画可以闪烁)2师生共同搜集有关蜜蜂的
《蜜蜂》第二课时教案 备课人:杨胜会教学时间:2013年10月23日教学内容: 词语第一至六段的内容教学目标: 1会读会认试验证实等10个词语 2了解蜜蜂的相关知识 3反复默读课文了解课文主要内容知道做了一项什么试验得出什么结论是怎么得出的教学准备:学生搜集有关蜜蜂的 教学流程: 一谜语导入揭示课题
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