单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级同分母分数加减法完成下列填空 78(1) 的分数单位是( )1959(2) 里面有( )个47(3) 里面有4个( )515(4)3个 的和是( )38183818 318 48 分数加法和整数加法意义相同是把两个数合并成一个数的运算 和 的分母相同也就是它们的分数单位
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教新课标五年级数学下册同分母分数加减法教学目标1.知识与技能:掌握同分母分数加减法的计算法则能够正确计算比较简单的同分母分数加减法 2.过程与方法:培养大家数形结合的数学思想能力提高大家迁移类推的能力和计算能力 3.情感态度与价值观:培养大家规范书写和仔细计算的良好习惯 1.什么叫分数 把单位1平均分成若干份表示
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教新课标五年级数学下册同分母分数加减法教学目标1.知识与技能:掌握同分母分数加减法的计算法则能够正确计算比较简单的同分母分数加减法 2.过程与方法:培养大家数形结合的数学思想能力提高大家迁移类推的能力和计算能力 3.情感态度与价值观:培养大家规范书写和仔细计算的良好习惯 1.什么叫分数 把单位1平均分成若干份表示
人教新课标五年级数学下册2.什么叫分数单位 5385141 135练习2分数减法的意义是把两个数合并成一个数的运算 ( )7 7
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 同分母分数加减法 人教新课标版五年级数学下册教学目标:1.理解分数加减法的意义2.初步掌握同分母分数加减法的算理和计算法则( )个 加上( )个 和起来一共是( )个 就是试一试再来一次()2超越自我考 考 你表示(
同分母分数加减法试一试
把单位1平均分成若干份表示这样 一份或者几份的数叫做分数9(4)3个 的和是( ) 534251分子8约分243 同学们本节课我们学习了什么知识
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级异分母分数加减法人教新课标五年级数学下册教学目标 1.使学生理解异分母分数加减法的算理 2.初步掌握异分母分数加减法的法则回顾:把下面每组中的两个分数通分5312和12835和73204和569101515和2424和71520和20 算一算:5512–47717732919512–1275–15111511=53=75=
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级异分母分数加减法人教新课标五年级数学下册教学目标 让大家经历异分母分数加减法的计算方法的探究过程认识将旧知识转换成新知识是获得知识的重要途径掌握异分母分数加减法的一般计算方法和验算方法会正确地进行计算和验算你真棒:(1)复习和练习共占整节课时间的几分之几??? (2)复习和新课共占整节课时间的几分之几? ???的时
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级异分母分数加减法人教新课标五年级数学下册教学目标1.知识与技能:使大家理解掌握异分母分数加减法的计算法则能正确地计算2.过程与方法:能用多种策略解决计算问题3.情感态度与价值观:同学们的数学学习内容应当是现实的有意义的富有挑战性的这些内容要有利于大家主动地进行观察实验猜测验证推理与交流等数学活动把下面每组中的两个分数通分:13
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