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信息技术支持的教学环节优化课程作业信息姓??? 名联系5所教学科数学所教学段小学电子邮件单位名称小学信息技术支持的导入环节优化(一)第一步:设计前的分析本课的名称:《垂直与平行》本课的教学目标与教学内容:教学目标:1.???? 知识与技能:引导学生初步理解垂直与平行是同一平面内两条直线的两种特殊的位置关系初步认识垂线和平行线2.???? 过程与方法:通过学生动手操作观察分类比较感知生
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信息技术支持的导入环节优化(一)第一步:设计前的分析本课的名称:我跟爸爸学设计(平行与相交)本课的教学目标与教学内容:教学内容:通过学生的自主探究活动让学生初步体验两条直线的位置关系认识平行线与垂线教学目标:1让学生结合生活情境通过自主探究活动初步认识平行线垂线2通过讨论交流使学生独立思考能力与合作精神得到和谐发展3在比较分析综合的观察与思维中渗透分类的思想方法4培养学生学以致用的习惯体会数
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