运用公式法 同步练习A卷:基础题一选择题1.下列因式分解正确的是( ) A.x2y2=(xy)(x-y) B.x2-y2=(xy)(x-y) C.x2y2=(xy)2 D.x2-y2=(x-y)22.下列各式不是完全平方式的是( ) A.x24x1 B.x2-2xyy2 C.x2y22xy1
八年级数学下册《 运用公式法(一)》北师大版本节是因式分解的第3小节占两个课时这是第一课时它主要让学生经历通过整式乘法的平方差公式的逆向运用得出因式分解的平方差公式的过程发展学生的观察能力和逆向思维能力让学生进一步了解分解因式与整式的乘法运算之间的互逆关系.一学生知识状况分析学生的技能基础:学生在上几节课的基础上已经基本了解整式乘法运算与因式分解之间的互逆关系在七年级的整式的乘法运算的学习过程中学
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第四五课时:运用公式法教学目标:1知识与技能目标:(1)使学生了解运用公式法分解因式的意义 (2)会用平方差公式完全平方公式进行因式分解 (3)使学生了解提公因式法是分解因式首先考虑的方法再考虑用平方差公式完全平方公式分解因式.2过程与方法:(1)发展学生的观察能力和逆向思维能力(2)培养学生对两个公式的运用能力.3情感与态度目标:在引导学生逆用乘法公式的过程中培养学生逆向思维的意识同时让学
乘法公式.2 完全平方公式知识要点 1.完全平方公式:(a±b)2=a2±2abb2.即:两数的和(或差)的平方等于它们的平方和加上(或减去)它们的积的两倍这两个公式叫做完全平方公式. 2.添括号法则:添括号时如果括号前面是正号括到括号里的各项都不变符合如果括号前面是负号括到括号里的各项都改变符号.典型例题例.计算:①(2a3b)2(2a-3b)2 ②2(xy)(x-y)-(xy
2.6 一元一次不等式组(2)一解答题1.某城市的一种出租车起价是10元(即行驶路程在5km以内都需付费10元)达到或超过5km后每增加1km加价元(不足1km部分按1km计)现在某人乘这种出租车从甲地到乙地支付车费元从甲地到乙地的路程大约是多少 2.一玩具厂生产甲乙两种玩具已知造一个甲种玩具需用金属80克塑料140克造一个乙种玩具需用金属100克塑料120克.若工厂有金属4 600克塑料6 4
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\* MERGEFORMAT2 2014新版北师大版八年级数学下册第4章《因式分解》同步练习及答案43公式法(2) 1.填空: (1)多项式 各项的公因式是___________; (2)多项式 各项的公因式是_________; (3)如果 是一个完全平方式,那么k的值是__________; (4)(?????) . 2.把下列各式分解因式:(1) ;(2) ;(3) ;(4)
2.2 不等式的基本性质一选择题1.如果m<n<0那么下列结论中错误的是( )A.m-9<n-9 B.-m>-n C. D.2.若a-b<0则下列各式中一定正确的是( )A.a>b B.ab>0 C. D.-a>-b3.由不等式ax>b可以推出x<那么a的取值范围是( )A.a≤0 B.a<0 C.a≥0
乘法公式同步练习平方差公式一选择题(每小题5分共30分)1计算(x-y)(-y-x)的结果是( )A.-x2y2 B. -x2-y2 C. x2-y2 D. x2y22计算(x3y)2-(3xy)2的结果是( ) A. 8x2-8y2 B. 8y2-8x2 C. 8(xy)2 D. 8(x-y)23计算的结果不含a的一次项则m的值是( )A.
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