念力的秘密—叫喚自己的內在力量(節錄)琳恩?麥塔格特(Lynne McTaggart)◎ 意識是一種不受我們身體局限的物質是一種條理分明的能量有能力改變物質事件「以心控物」能力超越時間空間的限制◎ 一個簡單的意念似乎擁有改變我們世界的力量◎ 「以心控物」意念可以影響物理現實意念能影響任何東西具有改變世界的驚人能力◎ 物質並不是固態和穩定的甚至不是任何東西◎ 我們的世界肖似一個巨大的量子信息網
如需观看下载本课程请联系QQ1219258993保证全网最低价《信念的力量激发潜力的十大秘密》内容简介姜岚昕简介:世 华 集 团 董事长上海坐标企业管理咨询有限 总 裁西安世华企业管理咨询有限 总 裁香港中领国际经济管理学院 院 长被 誉 为 亚洲疯狂演讲 开创人神奇行销 教 练亚 洲 八 大 名 师中 国 培 训 业 坐 标 人 物中 国 培 训 界 十 大 领 袖中国教育训练业联盟论坛
摩擦力的秘密设计:宝应县夏集镇中心小学 沈晓辉教学目标:过程与方法:1.能够从日常生活中发现有关摩擦摩擦力的现象2.能够做研究摩擦力大小与哪些因素有关的实验3.能够设计增大或减少摩擦力的实验4.能选择适合自己的方式表达对摩擦的研究结果科学知识:1.知道摩擦现象发生的条件了解什么是摩擦现象 2.了解摩擦力的大小既与压力的大小有关也与物体接触面的粗糙程度有关3.知道增大或减小摩擦力的方法情感态度
摩擦力的秘密湖南省怀化市迎丰路小学 舒孝清教学内容苏教版《科学》四年级下册第四单元教学目标过程与方法学生能够做摩擦力的实验学生能够自己设计实验来证明摩擦力的大小不但与物体表面的光滑或粗糙有关而且与物体的轻重有关知识与技能学生了解什么是摩擦力学生知道摩擦力的大小与什么因素有关学生知道摩擦力在日常生产和生活中的应用培养学生设计实验的能力动手实验的能力归纳概括的能力情感态度与价值观学生能够体验到
摩擦力的秘密东平镇虹桥小学 李芳霞教学目标:过程与方法:1 知道摩擦力是一种阻碍运动的力2 知道影响摩擦力的因素3 知道如何增大或减小摩擦力科学知识:1.了解什么是摩擦现象 2.了解摩擦力的大小既与压力的大小有关也与物体接触面的粗糙程度有关3.知道增大或减小摩擦力的方法情感态度与价值观:1.对探究日常生活中的摩擦现象感兴趣2.意识到摩擦力会给人们带来好处也存在着负面影响教学重点:什么是
摩擦力的秘密一?????????教学目标:(一)过程与方法:能够从日常生活中发现有关摩擦摩擦力的现象能够做研究摩擦力大小与哪些因素有关的实验能够设计增大或减小摩擦力的实验能够选择适合自己的方式表达对摩擦力研究的结果2??????????科学知识知道摩擦现象发生的条件了解什么是摩擦现象了解摩擦力的大小既与压力大小有关也与物体接触的粗糙程度有关知道增大或减小摩擦力的方法二?????????情感态
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《摩擦力的秘密》教学设计一背景分析 = 1 GB4 ㈠ 教材分析? 本课是义务教育课程标准实验教科书小学《科学》四年级下册无处不在的力单元中的第4课摩擦现象学生都看过也感受过但学生还不能从理性的层面上察觉到.本课从现行入手从宏
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级执教人:马艺芯苏教版科学四年级(下册)摩擦力的秘密 一个物体在另一个物体表面上运动时在两个物体的接触面上会产生一种阻碍物体运动的力这种力叫摩擦力 . . . . ..... . .... . . . 物体穿过液体或空气时也会产生摩擦力这种力摩擦力叫做阻力........思考:如何增大摩擦力⒈增大物体的压力⒉增大物体
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