写一个机灵鬼 ??? 经朋友介绍认识了一个叫做彭东璇的初中生不过在结识他之前还有这么一个小小的插曲 ??? 初 次看到彭东璇这个名字我禁不住浮想联翩甚至有点想入非非千里横刀立马唯我彭大将军于是一个雄姿英发的大将军形象就矗立在我的面前了而 最后的一个璇字乃古之美玉之意似乎又沾上一点小家碧玉玲珑剔透的意思见到他的时候他果真有点像美玉短小精悍聪明可爱 ??? 早早起床打点好装备直向目的地进发
如何写好教学论文????? 如何写好教学论文(一)???????????? 对于一线教师来说撰写教育研究论文一直是一件非常令人头疼的事情其实不然我们中小学教师身处新基础教育课程改革的最前沿每天都会接触到许多令人欣喜令人为之感动地鲜活的人和事如果我们对这些宝贵资源稍加留意并能及时捕捉整理反思充实拔高结合自己的本职工作和认识写成文章不但可以培养我们善于观察问题分析问题解决问题的良好习惯还能为我们的教育
初中语文教学论文初中语文教研论文:谈谈初中文言文教学文言文是中华民族传统文化的精华一个民族之所以生生不息主要是靠文化来维系纵观当今世界经济越发达的国家对本民族的文化就越珍惜未来社会将越来越强调人才的文化素养加强文言文的学习正是为了实现这一目标笔者认为教师有责任有义务有效指导学生学好文言文感悟古诗文的魅力那么如何进行文言文教学呢笔者认为应该咬定根本不放松以下是笔者对初中文言文教学的几点建议
农村初中写作教学浅谈笔者在农村初中承担语文教学已经七年多了发现学生中真正喜欢写作文的很少普遍存在着不爱上作文课不爱写作文厌烦作文写不好作文教师对作文教学束手无策常常为学生写不出有思想有内涵有文采的好作文而纳闷苦恼却又无计可施但考试中作文分总是占有很大比重所以不得不写不得不练不得不教作文成了一烫手的蜜饯甜美诱人却又难抓然而写作文却是最能体现学生语文能力的方式也是最能展示学生思想深度情感厚度人文关怀的
初中语文论文:论初中语文教学提问机制的构建【中文摘要】提问是语文教学的重要组成部分是教师与学生之间相互交流的媒介起着非常重要的作用本文通过调查研究法案例分析法和文献研究法首先分析了提问的类型对提问的在师生双方身上的作用作了较为深入的分析同时对提问的有效性也作了较为详尽的分析然后分析了当今语文不尽如人意的几个方面:教师的表面性提问包装性提问随意性提问学生的不敢问不愿问和不会问并在此基础上分析
初中语文教学论文集初中语文教师论文:浅谈初中阅读教学 阅读是一项最重要的语文基本功阅读能力是学生语文能力方面一项主要的能力之一是学习吸收知识必须具备的不可缺少能力也是提高初中学生语文素养提高学生综合素质的重要途径因为阅读教学不仅是培养初中学生获取信息积累语文知识提高各种能力发展智力的教学环节还是陶冶情操和塑造品格的良好平台阅读能力对于每个人来说特别是初中学生应该说是一种非常重要的能力之一同时也是初
让写作成为一种快乐 在初中语文教学中作文教学是让教师和学生最犯愁的事这是一个我执教多年的体会尤其现在这个班的有些学生才进入初中写了几篇作文字数大多在三四百字左右所写内容单调不会运用多种表达方式只会流水账般的叙述简单的生活学习事件和学生交流他们最烦作文课为了激发他们的写作兴趣使他们感受到作文并不是一件困难的事我设计了这节作文课从学生方面出发力求增强他们写作的信心拓展作文思路引导学生表达自己对生活的
初中语文教学论文初中语文活动课的探索 上连庄中学 季兰芹近年我省初中语文教学领域又出现了一个新的改革热点--活动课在一些中学初中语文教学正改变传统的单一的授课形式以学生自主参与活动为特征的语文活动课正异军突起占据一席之地并以其生动活泼切实有效而得到学生的欢迎 HYPERLINK ::.psspartic
初中语文教学论文:如何引导学生进行积累和梳理积累和梳理是语文学习中必须要养成的习惯语文的学习过程就是一个不断积累梳理的过程新课标明确指出:能围绕所选择的目标加强语文积累在积累的过程中注重梳理通过对语文知识能力学习方法和情感态度价值观等方面的要素的融汇整合切实提高语文素养??? 语文积累包括两个方面的内容:一是显形积累是事实性的知识性的它包括字词句篇等语言材料知识素材典型的语言运用案例包括用得
浅谈如何激发学生学习说明文的兴趣江西省吉安市青原区富田中学 李桂珍在人教版初中语文教材中作品类型较丰富诗歌散文议论文说明文等许多学生爱学习记叙性的文章而厌学说明性的文章许多教师也认为教学说明文总不如文学作品那么形象生动气氛很不活跃死气沉沉学起来不免让人感到枯燥乏味 其实不然众所周知兴趣是学习的内驱力是创造才能的催化剂孔子曾经说过:知之者不如好之者好之者不如乐之者现行人教版义务教材初中
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