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  教学目标 \l ## 1使学生在具体情境中感受并认识容量以及容量单位升。2使学生初步了解测量、比较容量的方法,能估计一些常见容器的容量,培养估计意识和初步的估计能力。3使学生联系实际感受升在日常生活中的应用,能积极参与操作、实验等学习活动,能主动与他人合作交流并获得积极的情感体验。2学情分析 \l ## 学生的已有生活知识经验是:1容器越大,能盛的水就越多;2对正方体容器的感性

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  执教：罗云单位：黄麓中心小学认识容量和升苏教版四年级数学上册计量水、油、饮料等液体的多少，通常用升作单位。升可以用字母“L”表示。第3个玻璃杯的容量最小，第2个玻璃杯的容量最大。下面3个玻璃杯的容量，哪个最小？哪个最大？25升80升12升下面的容器各可以盛水多少升？第1个玻璃杯的容量最大，第2个和第3个玻璃杯的容量一样大。比1升大比1升大通过这节课的学习你有什么收获？小结：

• 苏教数学四上《1.2、认识毫升》[赵老师]【市一等奖】优质课.doc

  教学目标 \l ## 1学生正确认识毫升,并形成1毫升的容量观念,知道升和毫升之间的进率,能进行简单的换算。2让学生在应用练习中,感受一些小容器的容量,体验毫升的应用价值。3在学习活动中培养学生的观察能力、实践能力,养成认真、严谨的学习态度和学习作风。2学情分析 \l ## 通过观察、回顾、诊断、自我监控等方式,对教学实践进行思考、反馈、评价、探索,解决教学中的的实际问题,

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  认识毫升官塘镇美罗希望小学：赵世洋教学目标1．学生正确认识毫升，并形成1毫升的容量观念，知道升和毫升之间的进率，能进行简单的换算。2．让学生在应用练习中，感受一些小容器的容量，体验毫升的应用价值。3．在学习活动中培养学生的观察能力、实践能力，养成认真、严谨的学习态度和学习作风。 一、认识毫升 1、前面我们学习了容量的单位升，生活中哪些容器用“升”为单位？（学生举例） 2、比较发现“升和毫升”

• 苏教数学五上《1.1.认识负数（1）》[方老师]【市一等奖】优质课.doc

  教学目标 \l ## (1)让学生在熟悉的情境中,知道负数的具体含义。(2)使学生初步知道一些关于负数的基础知识,能够辨认正数和负数,会正确读写、负数。理解零既不是正数也不是负数。(3)让学生在熟悉的问题情境中,初步使用正数和负数,感受正数和负数表示具有相反意义的数量。(4)在自主合作的学习活动中激发学生对认识数的兴趣,感受负数与生活的密切联系。进一步完善学生对数的认识。2学情分析

• 苏教数学五上《1.1.认识负数（1）》[方老师]【市一等奖】优质课.ppt

  负数的初步认识灵山县沙坪镇中心小学方大高苏教版五年级上册三亚哈尔滨+20℃表示：零上20 ℃-20 ℃表示：零下20 ℃0既不是正数，也不是负数。0正好是零上温度和零下温度的分界点。用正数表示 零上温度零下温度用负数表示0+20读作：正二十-20读作：负二十海平面珠穆朗玛峰吐鲁番盆地884443米高度看作0比海平面低155米比海平面高884443米把海平面高度看作( )，比海平面高的用()表示，比

• 苏教数学三上《1.2.倍的认识》[孟老师]【市一等奖】优质课.doc

  教学目标 \l ## ?1在具体的情境中经历观察、操作、探索等活动,初步建立“倍”的概念,理解 “一个数是另一个数的几倍”的含义。?2学会选择、收集信息,解决一些简单的实际问题,培养学生观察、分析能力以及有条理地叙述的能力。????3联系生活实际,激发学生学习的兴趣,体验学习数学的乐趣。2学情分析 \l ## “倍”这一概念对于三年级年级学生来说是比较陌生的,但并不缺乏知识基础

• 苏教数学四上《1.3、升和毫升练习》[简老师]【市一等奖】优质课.doc

  教学目标 \l ## 1使学生在具体的观察、操作中感受并认识容量以及容量单位和毫升,联系实际初步形成1升和1毫升的容量观念;知道升和毫升之间的进率,能进行简单的换算。2使学生初步了解测量容量的方法,能联系生活实际选择合适的容量单位并进行表达和交流;估计一些常见容器的容量,培养估计意识和初步的估计能力。3使学生联系实际感受升和毫升在日常生活里的应用,能积极参与操作、实验等学习活动,能主动

• 苏教数学五上《1.2.认识负数（2）》[谢老师]【市一等奖】优质课.doc

  学目标 \l ## ?1、让学生在现实生活情境中,进一步体会负数的意义。?2、培养学生辩证地思考、分析、解决问题的能力。?3、培养学生的数感,使学生感受到数学与生活的密切联系。2学情分析 \l ## 本节课的教学是在已经认识了自然数、分数和小数及初步认识了负数的基础上,让学生在现实生活中,进一步体会负数的意义。3重点难点 \l ## 体会两种具有相反意义的数量。熟练、准

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  倍的认识响水县实验小学孟燕燕 圈圈蓝花有 2 朵，试试红花的朵数是蓝花的几倍？红花的朵数是蓝花的（）倍32红花的朵数是蓝花的（ ）倍。4？。红花的朵数是蓝花的（）倍。3红花的朵数是蓝花的（）倍。2第一天现在13（3）倍红花的朵数是蓝花的（）倍。红花的朵数是蓝花的（）倍。红花的朵数是蓝花的（）倍。323红花的朵数是蓝花的（）倍。红花的朵数是蓝花的（）倍。红花的朵数是蓝花的（）倍。3232朵6朵3朵6