大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • --.doc

    #

  • .doc

    #

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级情境导入 请以××市商业局的名义向××省商业厅起草一份文件(1)20××年2月20日上午9点20分××市××百货大楼发生重大火灾事故(2)事故后果:未造成人员伤亡但烧毁三层楼房一幢及大部分商品直接经济损失792万元(3)施救情况:事故发生后市消防队出动1

  • 创设.doc

    教学过程:教学设计流程:【创设情境 导入新课】 【引导探究 学习新课】 【拓展延伸 学以致用】 【学生总结 感受收获】【教师小结 提炼升华】【训练 反馈矫正】本节课充分利用了案例教学讲练结合等教学方法通过教师的引导让学生通过读图分析图表材料和案例材料提取信息掌握知识要点从交通方式的选择到交通区位因素的分析学生充分参与做到了动脑思

  • 【学调查】.doc

    【学情调查 情境导入】复习提问:如何全面理解我国的宗教信仰政策(一).国际社会的主要成员1主权国家①地位:________________②多样性:(类型) 按国家的性质分:

  • 案例1:多媒体Saving_the_Antelopes().doc

    多媒体教学的感悟 —Saving the Antelopes 晋中市经纬中学 张素娟案例背景 :多媒体的特点是图文声并茂能向学生提供形象生动的动感画面悦耳动听的音乐背景能把学生带进宽松愉悦的学习环境从而为教学营造一种浓厚的学习

  • 也谈数学堂的.doc

    也谈数学的情境导入 陆明 杭州市大成实验学校 310000摘要:本文主要阐述了情境导入的研究意义和当前存在的困惑在实践中归纳了好玩游戏导入趣味故事导入生活实际导入设置悬念导入实践操作导入五个重要的情境导入方式关键词:情境导入法情境导入原则能力提升1.数学情境导入的现状与意义 情境导入的定义?情境导入中的情境是指在教学

  • 创设(熊树清).doc

    创设情境导入新课激发学生学习兴趣荥经县胡长保小学 熊树清数学作为开发人脑资源培养学生创造力的主力学科对氛围学生集中精力进入角色的速度要求尤其高数学课的导入能以最少的话语最少的时间使学生进入新课的学习并且能承上启下温故知新激起学习欲望又能联系已学过的知识为进入新知识学习作好充分准备一用悬念引入在导入新课时老师巧设悬念精心设疑创建愤徘情境使学生有了强烈的求知欲望能促使学生主动去学习使情知交融达到

  • :小实验.ppt

    #

  • :小实验.ppt

    #

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部