认识分数分一分(一)教学内容:北师大版小学数学三年级第八册P53第五单元认识分数第一课时分一分(1)一、教学目标: ??? 1、结合具体情境让学生通过折一折、涂一涂等直观操作活动,初步理解分数的意义。??? 2、会读写简单的分数,知道分数各部分名称。??? 3、培养学生数学思考与语言表达能力。??? 4、在动手操作、观察、比较中,培养学生勇于探索和自主学习的精神。二、教学重难点:初步理
北京名校教育北京名校教育 2分一分(二)(第2课时)一、小法官巧断案。(对的打“√”,错的打“×”)1把一个西瓜分成8份,每份占它的。( )2树上有12只小鸟,飞走了4只,飞走的是所有鸟的。( )3左图中的阴影部分用分数表示。( )4分数的分母表示平均分成的总分数。( )二、看图填一填。1公鸡是动物总数的;小鸟是动物总数的;母鸡是动物总数的;2飞机的数量占运输工具总数的;汽车的数量占运输工具总数
认识分数教学设计赣榆县班庄小学 吴 娜教学内容:江苏教育版义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级(上册)第98100页认识几分之一设计思路1情景创设有利于激发学生的问题意识以积极的情感投入到对新知的探索中所以创设一个学生感兴趣的场景小明小红过生日分食物从而产生认识新知的欲望在欲望的驱使下通过动手操作交流观察等活动探索二分之一的含义2本着把学生放在第一位以发展的眼光来看代学生设计教学真正
北师大版三年级下册----《认识分数》分一分(一)教学目标:1结合具体情境和直观操作初步理解分数的意义体会学习分数的必要性并会正确地读写分数知道分数的各部分名称2会用折纸涂色等方式表示简单的分数3通过动手操作培养学生的观察能力动手操作能力及口头表达能力感悟知识与实际生活的联系激发学生探索的热情教学重点:理解分数的意义教学难点:在头脑中建构起几分之几的表象教具准备:直尺圆形 磁力扣 多媒体课件
学案编写人: 三年级数学备课组 审核人: 课题 :《认识分数》分一分(一)学习目标1理解分数的意义会读会写简单的分数2会用折纸涂色等方式表示简单的分数重点难点简单理解分数的意义知道学习分数的必要性会用折纸涂色等方式表示简单的分数导学策略提前预习动手操作探究质疑讨论练习课前准备 彩笔正方形长方形的纸片相关知识窗:同学们我们已经学习了整数自然数小数本节知识是认识一种新的数---分数分数概
北京名校教育北京名校教育 分一分(一)②1.相信你一定会填。(1)读作()(2)八分之三写作()(3)读作()(4)二十分之十六写作()(5)分子是7,分母是10的分数是()(6)把1米平均分成100份,每份是()厘米,是1米的()。(7)把全班同学分成6组做操,每组占全班人数的()。(8)把一张纸对折再对折,每一份占这张纸的()。2.用分数表示图中的涂色部分。() () () ()3.用下面分
北京名校教育北京名校教育 分一分(一)一、4本故事书分给2个人,平均每人分得( )本;2本故事书分给2个人,平均每人分得( )本。二、把一块饼分给2个人,每人分得这块饼的( )。三、用分数表示下列各图中的阴影部分。四、填一填。读作:读作:读作:五、按分数把下面各图形涂上颜色。六、下面各图中,能用分数表示的在括号里写出这个分数,不能用分数表示的在括号里面“×”。 七、右图中,阴影部分是两个长方形的
北京名校教育北京名校教育 1分一分(一)(第1课时)一、快乐小帮手。1.把一个苹果平均分成2份,每份是它的()分之(),写成分数是,读作( )。2.像…这样的数,都是()。3.分数,其中的“”是(),“2”是(),“3”是(),读作( )。4.读作(),六分之五写作()。5.中阴影部分占整个图形的,读作( )。二、在下面各图形中,能用分数表示的在图形下边的括号里打“√”,不能用分数表示的打“×”
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北师大版三年级数学下册会宁县汉家岔乡中心小学 胡自敏五 认识分数分一分(一)把一个饼平均分成两块每块是多少分后的两块饼大小完全一样 这就是把饼平均分成两份你能用什么方式来表示一半呢讨 论涂一涂看一看想一想把一张正方形的纸平均分成4份(1) 把其中的一份涂上颜色涂色部分 是这张纸的(
情景式教学 有效性——小学三年级数学《认识几分之一》案例分析浠水县实验小学 高惠 今年在学校举行的一个年级组一名教师一堂优质示范课活动中我主讲的认识几分之一教学效果较好受到了学校和观摩老师的好评 一课前认真分析确定教学思路 1从新课改要求看基础教育课程要从过于注重知识传授的倾向向形成积极主动的学习态度在获得基础知识和基本技能的过程中学会学习和形成正确价值观这一方
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