桂花中心完小集体教案(数学)课 题 练习十四课 型练习课 时第11课时 年 级 二 年 级执 教刘孝敏时 间2014-11 -教学目标知识与技能::进一步熟记7-9的乘法口诀过程与方法:能熟练地用7-9的乘法口诀计算有关的表内乘除法混合运算情感态度与价值观:进一步体会乘出发的含义重点进一步熟记7-9的乘法口诀教具难点学会的乘除法混合运算学具检测题第86页的的内容
练习十四一单项选择题1.垄断组织的最简单的形式是A.康采恩B.辛迪加C.短期价格协定D.托拉斯2.垄断统治形成后垄断与竞争的关系是A.垄断消除了竞争B.垄断限制了竞争C.垄断与竞争并存使竞争更剧烈D.垄断改变了竞争的资本主义性质3.资本主义国家调节经济活动的实质是A.消灭经济危机B.实现社会公平C.实现共同富裕D.维护资产阶级整个阶级的经济利益4.金融寡头在经济上的统治主要是通过A.个人联合
课时编号:044 8.垂线与平行线 第5课时备课时间:2014年11月1日 上课时间:2014年12月11日课 题:练习十四教学内容:教科书第8788页教学目标:使学生进一步理解角的概念比较熟练地度量角培养学生动手操作能力发展学生空间观念教学重
练习十四 两位数减一位数(退位)1.口算30-5= 72-3=61-5= 36-9=56-8= 68-9=26-9= 32-7=53-4= 47-8=85-7= 44-8=30-7= 46-9=35-9= 64-9=61-6= 82-7=53-8= 40-4=2.比一比哪辆车跑得快3.在○里填上或=40-5○3040○56-740-2○40-397-8○8869○70-2
练习十四教学内容:教材第91-92页练习十四第7-12题和动手做教学目标:1.使学生进一步认识平行四边形和梯形的特征能说明平行四边形和梯形的不同点和相同点进一步掌握平行四边形的底和高知道平行四边形的对角相等进一步了解三角形的稳定性和平行四边形的可变性2.使学生经历比较画图和操作等活动过程加深对平行四边形和梯形的认识体会相关图形的联系与区别培养比较归纳等思维能力和操作实践能力进一步发展空间意识
新锐私立小学四年级数学自主学习导学案四年级 班 日期 课题: 练习十四 学习主题: 在学习新知的基础上熟练的完成练习 定向导学? 互动展示? 当堂反馈结构自学指导? 随堂笔记合作探究环节展示提升环节质疑评价环节内容学法时间成果记录知识
练习十四 连加、连减和加减混合运算(1)1计算下面各题。250+372-185= 345+182+214=947-(320+237)=215+(500-438)=580-(200+190)=345+269-524=600-558+358=278+380-268=2把得数相等的算式连在一起。3填数。(1)(2)4接力赛跑。在没有括号的加减混合运算中,按照从左到右的顺序计算,如果算式中含有
练习十四 分数的认识和大小比较1读出下面各分数。45( ) 910( )29( ) 1920( )2写出下面各分数。四分之三( ) 七分之四 ( )五分之五( ) 十四分之五( )十分之一( ) 二十分之三( )3比较下列分数的大小。36○56 58○18 23○3355○33 29○79 15○1814
练习十四1填空⑴一根竿直立在地面上竿高2米影长80厘米影长与竿高的比是( )比值是( )⑵如果6a=5b那么a:b=( ):( ).2选择⑴在x=9y中x和y( ) A成正比例 B成反比例 C不成比例⑵下列等式中a与b(ab均不为0)成反比例的式子是( ) A2a=5b
练习题十四20 140 50 280 80 565 40 80 60 300 30 270 70 350 40 83 60 312 30 273 70 364计算下面各题420 ÷60 102 ÷30
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