【百度参赛】《Unit1My new teachers》第一课时教学设计方案设计者:王微设计者单位:吉林省白城市通榆县新发学校一教学内容概述本单元的主要语言功能是围绕my new teachers展开教学活动学习重点句型Who is your art teacherWhat is he like让学生了解询问新老师的名字和新老师外貌特征的方式和方法以及简单的介绍新老师的基础句型学习几个基本的形容词
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.Unit1 My new teachers第一课时?一教学目标与要求 1能够听说读写单词:oldshortthintallstrongyoung funny kind并能运用其简单描绘人物特点 2能用句子:Whos your .....t
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Unit 1young年轻的他很矮我的数学老师又高又瘦 What 什么 (特殊疑问词) Whats he she like 他她长的什么样子He is _______ .youngWhos your t
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第二课时A Lets talk Lets play Lets chant【教材分析】教学重点:掌握的句型是:Whos your math teacher Mr Zhao.Whats he like Hes thin and short.Hes very kind.要求学生能在相似的情景中完成替换练习教学难点:Lets try这一形式在学生用书中第一次出现但难度不大学生即使不能够听懂句子
教材难点
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.人教版PEP教材 五年级上册Unit 1 My New Teachers第三课时 作业设计 优胜路小学 周婷婷 教材分析:本单元为小学英语PEP教材五上年级第一单元要求学生通过本
第一课时教学设计方案 课题:Unit Two ??Look at me 教学重点:学生学习早上(上午)问候语 Good morning. 及介绍人物用语 This is … 教学难点:介绍人物用语 This is …一句的发音较难口型和发音不易到位教师要适当提示切不可盲目纠正发音从而挫伤孩子的学习积极性 教具准备: 1Cheng Jie Mike Wu Yifan Sarah Zip
Module 2The Ss have known something about the qualities of being a good are lacking in dont often use English to express themselves andmunicate with Ss are not active in the class because they
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