老师毕新程学生教材版本版学科名称数 学年级上课时间 月 日 : -- : 课题名称有理数的乘除法教学重点熟练掌握有理数的加减乘除运算教学目标牢记有理数运算法则并灵活运用教学过程【知识梳理】1有理数乘法法则: (1)两数相乘同号得正异号得负并把绝对值相乘 (2)任何数同0相乘都得0 (3)多个有理数相乘: a:只要有一个因数为0则积为
#
有理数的乘法与除法 教学案(第1课时) : : : 《教材解读》配赠资源???版权所有 一教与学目标:1让学生能说出有理数乘法法则并能应用法则进行乘法运算.2能体会正数与负数负数与负数相乘时的符号确定.二教与学重点难点:会运用有理数乘法法则进行计算含有负有理数的乘法在计算时如何确定积的符号.三教与学方法: 自主探究合作交流四教与学过程:(一)情境导入:据《中国国
有理数的乘法教案教学目标1.知识目标:掌握有理数的乘法法则进行熟练的运算并联系实际解决简单的的实际问题能利用乘法运算律简化运算.2.能力目标:培养学生的发展观察归纳猜想验证等能力.3.情感态度:经历探索有理数乘法法则及运算律的过程.重点:有理数的乘法法则.难点:有理数的乘法法则的理解及应用.教学准备本节课采用多媒体教学能引起学生的兴趣产生要学的强烈愿望.教学设计的思路清晰符合教学规律学生在乐
有理数的乘法教学任务分析教学目标知识技能1掌握有理数乘法法则.2能运用法则进行简单的有理数乘法运算.数学思考经历探索有理数乘法法则的过程发展观察猜测验证等能力.解决问题能够确定出成绩结果的符号.情感态度培养学生的语言表达能力通过合作学习调动学生学习的积极性增强学习数学的自信心.重点会利用法则进行简单的有理数乘法运算.难点法则的推导. 板书设计课题 有理数的乘法(1)1法则
有理数的乘法教学目标1.知识目标:掌握有理数的乘法法则进行熟练的运算并联系实际解决简单的的实际问题能利用乘法运算律简化运算.2.能力目标:培养学生的发展观察归纳猜想验证等能力.3.情感态度:经历探索有理数乘法法则及运算律的过程.重点:有理数的乘法法则.难点:有理数的乘法法则的理解及应用.教学准备本节课采用多媒体教学能引起学生的兴趣产生要学的强烈愿望.教学设计的思路清晰符合教学规律学生在乐趣中学会了
有理数乘法与除法(1)班级 学习目标:(1)理解有理数乘法的意义(2) 掌握有理数乘法的运算法则(3)会进行有理数的乘运算学习重点:探索有理数乘法法则学习难点:法则的探索积的符号的确定学习过程:一情景创设观察水位连续上涨下降的动画并回答课本提出的问题(看课本36页前10行)二新知探索(1)如果用有理数的运算来研究
有理数乘法与除法(1)班级 等第 学习目标:(1)理解有理数乘法的意义(2) 掌握有理数乘法的运算法则(3)会进行有理数的乘运算学习重点:探索有理数乘法法则学习难点:法则的探索积的符号的确定学习过程:一情景创设观察水位连续上涨下降的动画并回答课本提出的问题(看课本36页前10行)
有理数的乘除法(1)有理数的乘法(1)导学案设计题 目有理数的乘除法(1)有理数的乘法(1)课时1学 校星火一中教者刘占国年级七年学科数学设计来源自我设计教学时间2012年9月21日学习目标1.了解有理数乘法的实际意义理解有理数的乘法法则2. 能熟练地进行有理数的乘法运算.重点积的符号的确定难点积的符号的确定新- 课-标- HYPERLINK 第- 一-网学习方法学习过程一情境
本节课学习有理数的乘法法则和简单应用.学习目标: 理解数的范围扩充了负数后乘法法则规定的合 理性.学习重点:掌握有理数乘法法则的运算步骤. 从符号和绝对值两个角度观察可归纳积的特点:正数乘正数积为正数正数乘负数积为负数负数乘正数积为负数积的绝对值等于各乘数绝对值的积.-( )………_____________(1)6×(-9) 积的符号相乘结果是
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报