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等差数列(第二课时)
2.2 等差数列(一) HYPERLINK :.zxxk 一教学目标 HYPERLINK :.zxxk 1.知识与技能:通过实例理解等差数列的概念探索并掌握等差数列的通项公式能在具体的问题情境中发现数列的等差关系并能用有关知识解决相应的问题 HYPERLINK :.zxxk 2. 过程与方法:让学生对日常生活中实
§22 等差数列(一)学习目标1.理解等差数列的概念.2.掌握等差数列的通项公式.自主学习?知识梳理1.如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的差都等于同一个常数,那么这个数列就叫做数列,这个常数叫做等差数列的 ,公差通常用字母d表示.2.若三个数a,A,b构成等差数列,则A叫做a与b的 ,并且A=3.若等差数列的首项为a1,公差为d,则其通项an=4.等差数列{an}中,若公差d0,则数列
一数列复习:等差数列的定义及递推公式20082数列6420-2-4例3:证明(1)在等差数列 中是否有(2)在数列 中如果对于任意的正整数n都有 那么数列 一定是等差数列吗
(2)18138.
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2.1数列的概念与简单表示方法(1)教学内容:数列的概念与通项公式教学目标:1.理解数列及其有关概念了解数列和函数之间的关系2.了解数列的通项公式会用通项公式写出数列的任意一项.教学重点:数列及其有关概念通项公式及其应用.教学难点:根据一些数列的前几项抽象归纳出数列的通项公式.教学过程:一课程引入:1.必修①课本中我们在讲利用二分法求方程的近似解时曾跟大家说过这样一句话:一尺之棰日取其半万世
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单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式等差数列复 习 回 顾数列的定义通项公式递推公式按一定次序排成的一列数叫做数列一般写成a1a2a3…an…简记为{an}如果数列{an}的第n项an与n的关系可以用一个公式来表示那么这个公式就叫做这个数列的通项公式 如果已知数列{an}的第1项(或前几项)且任一项an与它的前一项a n-1(或前几项)间的关系可以用一个公式来表
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