一语段阅读阅读下面的文言文完成14题八月一日过烽火矶南朝自武昌至京口列置烽燧此山当是其一也自舟中望山突兀而已及抛江过其下嵌岩窦穴怪奇万状色泽莹润亦与它石迥异又有一石不附山杰然特起高百余尺丹藤翠蔓罗络其上如宝装屏风是日风静舟行颇迟又秋深潦缩故得尽见杜老所谓幸有舟楫迟得尽所历妙也过澎浪矶小孤山二山东西相望小孤属舒州宿松县有戍兵凡江中独山如金山焦山落星之类皆名天下然峭拔秀丽皆不可与小孤比自数十里外望之碧
下列读音有错的一项( ) A有俊鹘抟水禽(tuán ) B沙洲葭苇(jiā ) C潦缩(liáo ) D岸如赪(chēng ) 与其他三句不同句式的一项( ) A东坡先生所谓舟人指点岸如赪者也 B若稍饰以楼观亭榭 C江自湖口分一支为南江盖江西路也 D因谓小孤庙有彭郎像澎浪庙有小姑像实不然也 以(1)今以钟磬置水中虽大风浪不能鸣也 (2)复以小艇游庙中 (3)若稍饰以楼观亭榭 (4)夫夷以近则游者众
《过大孤山小孤山》练案一知识点归纳训练(每小题3分共30分)(一)古今异义 1.下列加点词语的意义与现代汉语相同的一项是( )A.①依乎天理批大郤 ②今司马受戮天理昭彰B.①江自湖口分一支为南江盖江西路也 ②江西省人杰地灵C.①若稍饰以楼观亭榭与江山相发挥 ②在和太阳队比赛中姚明
小孤山:碧峰巉然孤起上干云霄冬夏晴雨姿态万变祠宇极于荒残为景物添彩生色丰富作品内容具有思想深度用音节助词通尔
《过小孤山大孤山》教案一教学目标:? ?1学习游记写景的方法? ?2区分散文与诗歌形象美的不同? ?3掌握文中的重要实词虚词和特殊句式? 二教学重点:? ?1掌握文中的重要实词虚词和特殊句式 ?2学习游记写景的方法 三教学难点: ?1学习游记写景的方法? ?2区分散文与诗歌形象美的不同 四教学时授: 三课时 五教学过程: 第一课时教学时间 周次
《过小孤山大孤山》教案一教学目标:? ?1学习游记写景的方法? ?2区分散文与诗歌形象美的不同? ?3掌握文中的重要实词虚词和特殊句式? 二教学重点:? ?1掌握文中的重要实词虚词和特殊句式 ?2学习游记写景的方法 三教学难点: ?1学习游记写景的方法? ?2区分散文与诗歌形象美的不同 ??????????????????????????? 第一节 一导入: ????????由《书愤》导入 二
陆游出生的那一年金兵进攻汴梁(开封)徽宗慌忙让位让太子赵恒做了皇帝是为宋钦宗改元靖康不久汴梁被攻破徽钦二宗都成了金人俘虏这是不是陆游命中注定他的一生将以抗金为己任陆游名句鹘抟 蠡葭赪湓汲 lǐ把并列连词不译4翻译下列句子(1)又有一石不附山杰起特起高百余尺丹藤翠蔓罗络其上如宝装屏风(2)方立庙门有俊鹘抟水禽掠江东南去甚可壮也译文:船过澎浪矶即使无风浪也很大澎浪矶大概因此而得名吧烽火矶的艺术特色
榆林市第九中学导学案课题 过大孤山小孤山课型新授课初备时间12.2科目语文班 级高二备课人李婷复备时间学习目标 1学习游记写景的方法? ?2区分散文与诗歌形象美的不同? ?3掌握文中的重要实词虚词和特殊句式学习重点?1掌握文中的重要实词虚词和特殊句式 ?2学习游记写景的方法 学习难点?1学习游记写景的方法?2区分散文与诗歌形象美的不同 导学流程具体内容学法指导知识补充:???绍兴二十三年(1
绝知此事要躬行?? 每次听同学们说什么别的学校去秋游怎么好玩怎么好玩我的心里很不是滋味想着:如果我们学校也能够这样就好了我就将这想法藏在心底盼着居然有一天班主任说:下周四我们学校五六年级可以去新登参加实践活动主要进行野炊烧烤等活动只需准备:烧烤蔬菜水果等就可以了话音刚落全班就炸开了锅同学们一个个变成了狂热分子激烈地讨论起来摩拳擦掌期待着星期四的到来在大家的盼星星盼月亮下星期四终于到来了早
高二( )班 第( )组 : 《过小孤山大孤山》学案 主备人:高继刚 审核:高二语文组 时间 : 【学习目标】?1理解文本掌握文中的重要实词虚词和特殊句式提高阅读文言文的能力鉴赏小结本文描写山川景物形象的手法? ?3体会对祖国山河的热爱结合其经历学习其忧患意识和爱国情怀【学习重难点】 掌握重要的文言词汇和句式重点掌握然以这两个虚词?2学习
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