课题1:化学与能源各位评委老师:大家好我是来自化学化工系09初教班的陈静今天我说课的内容是《化学与能源》本课题处于沪教版九年级化学第九单元的课题1下面我将从教材分析教法分析学法分析教学程序四个方面谈谈我的教学设计一说教材1.本节课在教材中的地位与作用??? 第九章是教材的最后一章内容分三节主要介绍化学与社会发展的关系包括化学与能源化学与材料化学与环境之所以把这部分内容放在教材的最后一个章节
#
《化学能与电能》说课稿一说教材本节教材是人教版化学必修2第二章第二节的教学内容是电化学中的重要知识初中化学已经从燃料的角度初步学习了化学与能源的一些知识在选修模块化学反应原理中将从科学概念的层面和定量的角度比较系统深入地学习化学反应与能量该节内容既是对初中化学相关知识的提升与拓展又为选修化学反应原理奠定必要的基础从能量转换角度看本节课程内容是对前一节课中一种能量转化为另一种能量能量也是守恒的化学能
《化学能与热能》说课稿今天我说课的内容是人教版必修2第二章《化学反应与能量》第一节《化学能与热能》下面我将从说教材说教法和说教学设计三个方面展开:一说教材1地位和功能本节内容属于化学反应原理范畴不仅从宏观上阐述化学能与热能的相互转化而且还从微观上解释了化学反应中吸热和放热的本质是旧化学键的断裂和新化学键形成的能量差问题本节通过对化学能与热能相互转化的探讨使学生感悟到化学反应在人类利用能源的历史过程
《化学反应与能量变化》说课案高二化学组 韩国祥 20130825一 教材和课标分析:1地位和作用:本节是人教版选修4第一章的第一节主要内容包含了化学反应中的能量变化及热化学方程式的书写等作为主要线索贯穿在整个高中化学教学中这是教材体系的总体安排新教材除了以物质结构知识统帅整个化学教材外还以化学变化中的能量变化来组织教材其原因是化学反应过程的能量变化对人类十分重要能源又是人类生存和发展的
各位评委老师们你们好我说课的课题是《静止和运动》本课选自九年义务教育青岛版小学科学六年级上册的第三单元第九课下面我从教材分析教法学法教学过程和板书设计5个方面进行说课: 一教材分析科学课程主要以科学知识和探究为主要内容本课选自物体的运动这一单元系列属于观察探究方面的内容从能力培养方面来看本课属于培养学生科学观察探究能力的培养系列从学生实际来看静止和运动是学生熟悉的生活现象但这些现象却往往使学
《陈太丘与友期》说课稿【教材的地位与作用】 《陈太丘与友期》处于人民教育出版社中学语文教材第一册第五单元的第25课语文第一册联系学生生活和社会生活让语文世界与生活世界等同合一提出语文素养这一宏观的全新理念注重培养学生的人文精神文学素养作为语文素养的一个组成部分对学生形成审美情操健全人格创新精神都起着极大的作用本课作为古文阅读在第一册语文教学中起着重要作用因此我确定的教学目标(三维目标)是
《陈太丘与友期》 HYPERLINK : t _blank 说课稿一 HYPERLINK : 教材的地位与作用 《陈太丘与友期》处于人民教育出版社中学 HYPERLINK : t _blank 语文 HYPERLINK : 教材第一册第四单元的第25课 HYPERLINK : t _blank 语文第一册联系 HYPER
《陈太丘与友期》说课稿各位老师同学们:大家下午好今天我说课的题目是《陈太丘与友期》下面我将从说教材说教法说学法说教学程序四个方面向大家介绍我对本课的理解与设计一说教材《陈太丘与友期》是义务教育课程标准实验教科书七年级上册第四单元的第25课《<世说新语>两则》中的第二则1教材的地位和作用语文第一册与学生生活和社会生活联系紧密使语文世界与生活世界等同合一提出语文素养这一宏观的全新理念注重培养学生
《陈太丘与友期》说课稿说教材:我说课的课题是人教版语文七年级上第五单元第25课的《陈太丘与友期》这是本单元最后一篇以家庭亲情为主题的课文这篇课文写的是陈太丘之子元方聪颖机智小小年纪就知道维护父亲的尊严可见父子情深而本文区别于本单元其他几篇文章之处在于——它告诉了人们一个道理——人必须明礼诚信《陈太丘与友期》这篇文章虽短小却文质兼美如果说明礼诚信是内容的体现那么构思巧妙则是写作上的亮点全文围绕
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报