高中数学教材介绍李善良高中数学教材介绍序:基本的想法教科书编写的指导思想和原则教科书的体系结构教科书的特色高中数学课改思考高中数学课程基本框架图 上图中 代表模块 代表专题其中2个专题组成1个模块.2-32-22-11-21-1数学1数学2数学3数学4数学53-13-64-14-10高中数学课程基本框架图上图中 代表模块 代
序:基本的想法注意总结我国传统教育经验注意吸收当今国际先进经验前言章1章k章n说明(2)拓展栏目:主要方式有思考实验探究阅读链接等穿插在各个环节中(3)习题复习题:分为紧密联系的三个层次:感受·理解思考·运用探究·拓展1.集合2.解析几何3.算法4.导数[1].doc5.复数[2].doc直线的背景与问题圆的背景与问题圆锥曲线的背景与问题函数[5].doc立体几何[6].doc解析几何[7].do
数学2选修3-6 选修专题选修系列3 (各18课时)1. 数学史选讲2. 信息安全与密码3. 球面上的几何4. 对称与群5. 欧拉公式与闭曲面分类6. 三等分角与数域扩充注:134作为备选专题修得学分不作为高考科目第256三个专题不再列入备选专题3.数学课改中应处理好的几个关系 把握平衡不走极端(走中庸之道)而到达光辉顶点学生主体与教师主导接受学习与发现学习基础与创新数学知识能力与情感态度数学化
1.强调三角函数的描述周期现象的数学模型的作用2.强调向量作为沟通代数几何与三角函数的工具作用向量是高中数学的核心概念之一3.不在三角变换的技巧上提过高要求(1)1弧度的大小(2)任意角的三角函数定义:任意角α 点P的纵坐标——正弦任意角α 点P的横坐标——余弦(3)三角函数的基本性质图象同角三角函数关系式诱导公式三角函数的所有内容都可以借助单位圆的直观
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 《生 活 与 哲 学》 教 材介绍 孙 熙 国主要问题 教材中的一些具体内容 《生活与哲学》教材的设计思路 如何使用《生活与哲学》教材 一《生活与哲学》教材的设计思路哲学模块的核心内容 如何正确看待自然社会(人生)和思维树立科学的世界观人生观和
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
教育目标 (3)数学学习方式活动性——强化学生在数学学习过程中的主体地位突出探索式学习方式:即在知识的学习过程中给学生留有充分的思考与交流的时间和空间让学生经历观察实验猜测推理交流反思等活动为改进数学学习方式提供必要的保证 第1章 勾股定理课题学习 拼图与勾股定理第2章 实数第3章 图形的平移与旋转第4章 四边形性质探索第5章 位置的确定第6章 一次函数
数据管理技术 3.学生活动主题的设计具有一定的自主性与弹性使不同层次不同类型的学生都能找到合适的主题都有所发展 ——面向全体学生传递性信息技术的发展 教学建议: 高一学生已经具有一定的信息技术使用经验但是对所学内容尚欠系统提炼重组和内化所以教学中要引导学生注意从日常学习生活中发现问题分析问题归纳和提炼其中的方法和思想使其逐步养
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