【复习检测】 用自己喜欢的方法读课文10至13自然段做到读准字音读通句子想一想: 1许世友第四次是在什么样的情况下向母亲下跪的 2从中你体会到什么塞d你从母亲的话中体会到这是一位怎样的母亲我许世友活着不能伺候娘死后也要埋在娘的身边日日夜夜陪伴娘《许世友四跪慈母》一文主要抓住了许世友和母亲的 和 描写来表现人物特点我们通过细读揣摩这些重点词句感悟到了
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《许世友四跪慈母》教案设计教学目标:1能在品读人物动作语言描写的词句中体会人物的品质和情感2能有感情地朗读课文感受母子之间的情感3学习抓住人物动作和语言描写来刻画人物的方法教学重点:引导学生抓重点词句在读中体会人物的思想感情教学难点:学习领会抓住人物动作和语言描写来刻画人物的方法教法学法:朗读体会法情感熏陶法教学过程:一复习导入:1同学们上节课我们学习了《许世友四跪慈母》的前三跪俗话
?自学方法
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级她是我们的守望人冬天在窗边夏天在门旁她会为我们的晚归而焦虑不安她从不会忘记在我们身上倾注全部的爱因此我确信无论我们在哪里身上都系着她的牵挂母亲18慈母情深失魂落魄 扫视 震耳欲聋挨着 疲惫 耽误 脊背(jǐ bèi) 陷入龟裂(jūn liè) 攥(zuàn)着数
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级执教:郭永举涟源市伏口镇中心小学用课文中出现的词语工工整整地把下文补充完整 我一直想买一本《青年近卫军》想得整天失魂落魄于是我来到母亲工作的地方那里的噪声( )我发现母亲极其瘦弱当知道我来是要钱买书母亲用( )的手将钱塞给了我立刻又陷入
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级单击此处编辑母版标题样式Page ? 单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级慈母情深我一直想买《青年近卫军》想得整天( )于是我来到母亲工作的地方那里的噪声( )我发现母亲极其瘦弱当知道我想要钱买书母亲用( )的手将钱塞给我立刻又陷入了( )我鼻子一酸( )着钱跑了出去我一直想买《青年
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级慈母情深 学习目标目标一:通过母亲外貌动作语言描写的重点句段体会故事中母亲的形象目标二:体会我对母亲的感激热爱与崇敬之情把握文章主题 深入赏析 母亲给我钱买《青年近卫军》这本书故事二:母亲给我钱买《青年近卫军》这本书重
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 我一直想买《青年近卫军》想得整天( )于是我来到母亲工作的地方那里的噪声( )我发现母亲极其瘦弱当知道我是要钱买书母亲用( )的手将钱塞给了我她立刻又陷入了( )我鼻子一酸( )着钱跑了出去 返回失魂落魄震耳欲聋龟裂忙碌攥 六十年代初期大多数老百姓家境艰难当年父亲远在外地三年才回来一次母亲
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