张庄中学自主——互助当堂巩固七年级数学课案_________班第__________小组 ___________课题: 有理数加减混合运算 课型: 新课 执笔: 王伶俐学习目标:1掌握有理数的加减乘除的混合运算顺序2.熟练进行有理数的加减乘除的混合运算3.培养学生观察分析归纳及运算能力学习重难点:学习重点: 有理数的乘除的混合运算学习难点:有理数的乘除的混合运算顺序自主学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.4.2有理数加减乘除混合运算古城初中制作人:项福小学时加减乘除混合运算顺序是在初中引入有理数以后加减乘除混合运算规律是否一样呢 在有理数中如无括号指出先做什么运算则与小学所学的混合运算是一样的按照先乘除后加减的顺序进行先乘除后加减有括号时先算括号里面的同级的运算要从左至右例8 计算:解:P36练习计算:计
《教材解读》配赠资源 版权所有 PAGE 学习目标:巩固有理数的加减乘除运算法则能熟练进行有理数的加减乘除混合运算教学重点:有理数的加减乘除混合运算教学难点:运算符号运算顺序的确定导学过程:一复习引入1.回忆有理数的加减乘除运算法则二实践运用:1:计算(1)-8 4÷(-2) (2)(-7)×(-5)-90÷(-15)3. 12 -7×(-
1.4.3 有理数加减乘除混合运算有理数加法(-9)(-13) (-12)27 (-28)(-34) 67(-92) (-27.8)43.9(-23)7(-152)65 (-) (-)―38(-22)(62)(-78) (-8)(-10)2(-1) (-)0()(
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式第一章 有理数 §1.4.3 有理数加减乘除混合运算小测验: 计算:计算:加减乘除混合运算的顺序:1.先乘除2.再加减3.有括号先算括号4.多重括号先算小括号再算中括号再算大括号. 例1 计算:别跳步例2 计算:例3 某去年 13月平均每月亏损 1.5万元4 6月平均每月盈利2万元 7 10月平均每月盈
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.4.2 有理数的除法第2课时 有理数的加减乘除 混合运算人教 数学 七年级 上册(1)(-29) ÷3× (2)-6 ÷(-0.25)×(3)解:原式=解:原式=解:原式=练习观察下面两位同学的解法正确吗若不正确你能发现下面解法问题出在哪里吗这个解法是错误的这个解法是正
《教材解读》配赠资源 版权所有 1.4.3加减混合运算学习目标:1.了解代数和的概念理解有理数加减法可以互相转化2. 让学生熟练地进行有理数加减混合运算并利用运算律简化运算.3. 通过有理数加减混合运算培养学生严谨的学习态度及良好的学习习惯学习重点:把加减混合运算算式理解为加法算式加减运算法则和加法运算律.
第2课时 有理数的加减混合运算1.把(-5)(-3)(1)(-16)写成省略括号和加号的形式是( ) A.-531-16 B.-5-31-16 C.-5-3-116 D.-531162.算式(-3)(-4)(-6)(5)写成省略括号和它前面的加号的形式是________________.3.将(-4)-(5)(-9)-(-1)改写成省略括号和加号的形式.4.计算(2-3)(-1)的
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第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页第一章 有理数1.3 有理数的加减法1.3. 2 有理数的减法第2课时 有理数的加减混合运算 1.与的和的符号是________和是________和的绝对值是________差的符号是________差是________差的绝对值是________. 2.把(-8)-(-1)(3)-(-2)转化为只含有加法的算式:________
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