电容器和电容教学目标? 1.知识目标? ①知道什么是电容器以及常用的电容器? ②理解电容器的电容概念及其定义并能用来进行有关的计算? ③知道公式及其含义知道平行板电容器的电容与哪些因素有关[来源:Zxx] ④会对平行板电容器问题的动态分析 2.能力目标[来源:Zxx] ①知道利用比值法定义物理量[来源:学科网ZXXK]? ②学会在实验中用控制变量法的实
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级电容和电容器一电容器和电容二利用静电计研究平行板电容器的电容三平行板电容器的两种典型情况的讨论: 07届广东惠州市第二次调研考试7江苏省启东市07届第一学期期中测试907年佛山市教学质量检测72007年理综宁夏卷22(1)电容和电容器一电容器和电容1.电容器两个彼此绝缘又相隔很近的导体组成一个电容器2.电容器的电容电容
2.电容器的充放电 电荷量Q水容器描述电容器容纳电荷本领的物理量0C1电容器的电容与是否带电或与带电量的多少无关两极板间的距离聚苯乙烯电容器电容的定义式3.下列哪些措施可以使电介质为空气的平行板电容器的电容变大些( ) A.使两极板靠近些 B.增大两极板的正对面积C.把两极板的距离拉开些D.在两极板间放入云母 变小C不变U不变E不变变小C变小U
§电容器和电容(陈水兵 20101011)学 习 目 标1.知道什么是电容器及电容器的充放电2.理解电容的物理意义3.知道平行板电容器电容的决定因素4.了解常用电容器重难点重点:电容的概念难点:电容的定义和引入 对平行板电容器的动态分析自主学习1电容器1电容器是储存 的装置其中两个彼此 (电介质)又相隔很近的 (两极板)就构成一个电容器2. 是最简单
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一. 电容器二. 电容器的电容三. 平行板电容器的两种典型情况的讨论例题选. 96年全国6 01年安徽春 03年江苏高考5 00年全国4 电容式传感器 例 01年全国理综 01年广东
静电现象的应用和电容电容器班级 ( )1.使带电的金属球靠近不带电的验电器验电器的箔片张开.如图表示验电器上感应电荷的分布情况正确的是( )2如图所示在真空中把一绝缘导体向带负电的小球缓慢地靠近(不相碰)则下列说法中正确的是A.B端的感应电荷越来越多 B.导体内电场强度越来越大C.感应电荷在M点产生的电场强度大于在N点产生
任务四 电容器和电容1认识电容器2电容器的串并联及其应用3电容器的充放电概述学习目标工作任务知识准备一 电的基本概念小知识:(1)汽车电路中的蓄电池它把化学能转换为电能供汽车上的电器设备使用汽车上的交流发电机把发动机的机械能转换为电能在给蓄电池充电的同时供给汽车上电器设备的电能电源在电路中起提供电能的作用使电路中产生电流和维持电压(2)前照灯将电能转换为光能起动机将电能转换为机械能鼓风机
电容器 电容【课前练练】如图所示电源的电动势为U电路中的开关为K平行板电容器的板间距离为d正对面积为S介电常数为ε电容为C. 求:(1)K未闭合前平行板电容器的电容电势差电荷量内部电场强度分别为多大(2)K闭合后平行板电容器的电容电势差电荷量内部电场强度分别为多大(3)K闭合后又断开时平行板电容器的电容电势差电荷量内部电场强度分别为多大(4)保持K始终闭合使平行板电容器板间距离由d变成2d
电容器 电容(A卷)考测点导航1.电容器:两个彼此绝缘又互相靠近的导体可构成一个电容器2.电容:⑴物理意义:表示电容器容纳电荷的本领⑵定义:电容器所带的电量Q(一个极板所带电量的绝对植)与两个极板间电势差U的比值⑶定义式:C== 注意:C与QUΔQΔU无关由电容本身决定3.平行板电容器:C=(k=×109N·m2C2) 注意:平行板电容器的动态分析:⑴电容器与电源连接U不变⑵电容器充
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