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• 笕小教学师徒结对协议(1).doc

  笕桥小学师徒结对协议书为加快我校教师的培养，使青年教师迅速健康地成长，学校决定采取导师指导青年教师的方法，实行“一对一”结对带教的制度。具体签订协议如下：一、师徒的义务师父的义务1．教书育人、为人师表、爱岗敬业，严格执行教学常规。在思想、业务、工作态度等方面为徒弟树立榜样。2热情赐教，指导徒弟开展日常教学工作，对徒弟的备课、作业批改、教学反思与评课等进行审阅，每周至少有一次提出指导意见。3．每

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• 笕小教师师徒结对制度.doc

  23 笕桥小学教育教学双导师制度一、指导思想：为充分发挥有丰富教学经验的教师的示范作用与骨干教师的传、帮、带作用，进一步加大对青年教师的培养力度，帮助教师不断提高教育教学水平和教科研能力，给青年教师压担子，找路子，鼓励青年教师尽快成长，奋发向上，脱颖而出，使更多的青年教师成为学校教育教学的骨干力量，同时促进有丰富教学经验教师与骨干教师的进一步提高，促进教育的科学和谐发展，制定本制度。二、培养目标

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• 笕小教学师徒结对考核表.doc

  序号内容徒弟每月学习任务（师傅评定，每项满分5分）师傅每月指导情况（以师傅自评为主，每项满分5分）完成情况及得分（优秀5分、良好3分、合格2分、不合0分）1师德师风对待师徒关系态度严肃、端正，认真钻研教育教学理论，严格执行教学常规，尊重师父、主动争取师父的帮助，谦虚好学，有疑必问。教书育人、为人师表、爱岗敬业，严格执行教学常规。在思想、业务、工作态度等方面为徒弟树立榜样。

• 小学骨干教师师徒结对协议书.doc

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  铁二院小学班主任工作师徒结对协议书为了加强学校师资队伍的建设加快培养青年教师的成长发挥学校骨干班主任优秀班主任辐射示范作用现决定 年级组的 老师(师傅)和 老师(徒弟)结为师徒带教期自 年 月 日至 年 月 日 在带教过程中本着互帮互学互励互进的带教原则师徒双方应认真履行如下协议保证带教质量

• 师徒结对协议.doc

  师徒结对协议为加快青年教师的成长按照学校工作计划本学年度继续实行导师制为使师徒双方进一步明确职责增强责任感现签订以下协议：一师傅：1向徒弟介绍教学经验提供教学信息推荐学习文章使其开阔视野不断充实2每两周听徒弟课至少1节每学期听课不少于10节听课要认真记录按照一节好课的评价标准认真评课评议优缺点做好评课记录写出指导意见3精心指导徒弟备好课认真查教案每周签字一次4认真审查徒弟批改作业情况是否认真