第一单元教材分析及目标秋天是多彩的季节层林尽染叠翠流金景色宜人苹果挂满了枝头棉花张开了笑脸高粱举起了火炬……秋天是收获的季节五谷丰登瓜果飘香硕果累累读着本组教材我稻海翻起金色的波浪枫林披上火红的风衣苍翠的松柏绿得更加浓郁……秋们感到了爽天高云淡秋高气爽金秋时节神清气爽我们感到了美大雁南飞山河壮美春华秋实劳动创造美本组教材内容十分丰富以秋天为线索又不局限于秋天的景色学生可通过有感情地朗读感受秋天的美
第三单元教材分析及目标这是美丽的祖国是我生长的地方在这片辽阔的土地上到处都有明媚的阳光每当唱起这首歌心头就会涌起一阵自豪感幸福感是啊谁不爱自己的祖国呢祖国是我们的母亲是我们赖以生存和成长的摇篮谁不想在母亲的怀里在温暖的摇篮里体验那份安全感幸福感呢革命战争年代祖国的优秀儿女们为了拯救母亲浴血奋战勇于献身新中国一成立多少流亡海外的专家学者爱国人士历尽艰难投入祖国的怀抱当我们的祖国贫穷落后的时候我
第七单元教材分析及目标随着21世纪的到来高科技突飞猛进地球村悄然形成空间站相继兴建新能源不断开发然而人们也清醒地意识到我们生存的环境正在遭到较为严重的破坏如不警醒人类终将遭遇灭顶之灾保护环境关爱自然就是给我们自己创造良好的生存空间本组导语告诉孩子们大自然就像一幅美丽的图画这幅画要靠我们的双手来共同描绘识字7是一首拍手歌不仅描绘了大小动物在自然界自由生活的美好情境还告诉小朋友们人和动物是朋友保护动物
识字3教学目的:1认识雾霜等13个生字会写和语等6个生字2正确流利地朗读课文3热爱自然有收集对子和对对于的兴趣教学重点:认识13个生字会写6个字正确流利地朗读课文教学难点: 霞的认识及秀的书写教学方法:多种识字方法教学用具 :挂图 图片课时:两课时第一课时1激趣导入:今天我想去美丽的大自然中走一走小朋友想不想和我一起去呢那就出发吧2出示投影师描述引入情景:清晨层层薄雾悠静的森林中传来清脆的鸟叫声太
识字3教学目标:1正确认读 神州 等11个生字会写夕与等 8个字2正确流利有感情地朗读课文感受祖国的伟大激发爱国情感3对三字经这种语言形式感兴趣4乐于展示学习收获教学重点:在语言环境中识字读词读句激发情感教学难点:与州争民族的规范书写 教学过程:一谈话导入1放电视图片师生共同欣赏2教师谈话:这些图片都是我们祖国一些地方的风景非常美丽下面我们一块学习描写祖国美丽景色的课文二初读课文整体感知同学们用自
识字7教学目标:认识棉照等13个生字会写看着等6个生字正确流利有感情的朗读课文有关心长辈的愿望学会体贴长辈教学重点:识字写字教学难点:有感情的朗读课文感悟课文教学方法:小组合作教学用具:生字卡片课时:一课时一激趣导入同学们我们来玩个对反义词的游戏好吗我说一个词你们对一个意思相反的词比如:我说大你们说小我说白你们对黑现在开始高— 明— 胖— 美— 新— 忙—今天我们学习的识
识字8 教学目标:认识初眉等10个生字会写北南等5个字能正确流利地朗读课文初步感受和了解谚语的美有主动积累谚语的愿望能在积累谚语的同时增长知识教学重点:识字和积累谚语教学难点:写字尤其是北的字型教学方法:小组合作学习教学用具:字卡课时:两课时第一课时激趣导入在我们的生活中有很多谚语它不仅告诉我们很多知识而且方便我们的生活和它交上朋友是很有意思的现在我们就来学几个二初读课文认识生字1小声
识 字 2教学目的:1认识懂貌等14个生字会写洗认等6个字 2正确流利有节奏地朗读儿歌懂得儿歌中的良好品质3产生尊长辈爱劳动爱家庭的意识努力成为一个人人夸的好孩子教学重点:认识14个生字会写6个字正确朗读儿歌教学难点:碗的认识和母字的书写]教学方法:朗读感悟识字卡片教学用具:1课时一照片导入唤醒情感1这节课老师给大家带来了一张照片你们一看就知道这是一张全家福有慈祥的爷爷奶奶亲爱的爸爸妈妈还有
5《翠鸟》一教学要求 (一)引导学生认识翠鸟的外形了解翠鸟的生活习性及捉鱼的本领体验翠鸟静立飞翔的美感懂得爱鸟护鸟 (二)认识本课14个生字理解疾风注视逃脱锐利荡漾等词语并能逐步运用初步理解准确运用动词的表达效果 (三)能正确流利有感情地朗读课文 二教学重点 感受翠鸟的美抓住描写翠鸟外形和活动特点的词句学习观察事物的方法 三教具准备 翠鸟挂图 四课时安排 2课时第一课时 总
18将相和教学目标:1学习本课生字新词2在理解课文内容的基础上分清事情的前因后果了解故事之间的联系3通过人物的言行分析人物的性格特点教学时间: 两课时教学过程:第一课时一揭题质疑:1出示课题理解:和就是和好2质疑激趣看到课题你们想知道什么将和相是谁他们之间发生了什么事他们为什么和好二初读感知:1带着问题自读课文要求读准字音读通课文2简单介绍历史背景3快速浏览全文把将相的名字用___
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