第三单元教材分析及目标这是美丽的祖国是我生长的地方在这片辽阔的土地上到处都有明媚的阳光每当唱起这首歌心头就会涌起一阵自豪感幸福感是啊谁不爱自己的祖国呢祖国是我们的母亲是我们赖以生存和成长的摇篮谁不想在母亲的怀里在温暖的摇篮里体验那份安全感幸福感呢革命战争年代祖国的优秀儿女们为了拯救母亲浴血奋战勇于献身新中国一成立多少流亡海外的专家学者爱国人士历尽艰难投入祖国的怀抱当我们的祖国贫穷落后的时候我
第一单元教材分析及目标秋天是多彩的季节层林尽染叠翠流金景色宜人苹果挂满了枝头棉花张开了笑脸高粱举起了火炬……秋天是收获的季节五谷丰登瓜果飘香硕果累累读着本组教材我稻海翻起金色的波浪枫林披上火红的风衣苍翠的松柏绿得更加浓郁……秋们感到了爽天高云淡秋高气爽金秋时节神清气爽我们感到了美大雁南飞山河壮美春华秋实劳动创造美本组教材内容十分丰富以秋天为线索又不局限于秋天的景色学生可通过有感情地朗读感受秋天的美
第七单元教材分析及目标随着21世纪的到来高科技突飞猛进地球村悄然形成空间站相继兴建新能源不断开发然而人们也清醒地意识到我们生存的环境正在遭到较为严重的破坏如不警醒人类终将遭遇灭顶之灾保护环境关爱自然就是给我们自己创造良好的生存空间本组导语告诉孩子们大自然就像一幅美丽的图画这幅画要靠我们的双手来共同描绘识字7是一首拍手歌不仅描绘了大小动物在自然界自由生活的美好情境还告诉小朋友们人和动物是朋友保护动物
识字3教学目的:1认识雾霜等13个生字会写和语等6个生字2正确流利地朗读课文3热爱自然有收集对子和对对于的兴趣教学重点:认识13个生字会写6个字正确流利地朗读课文教学难点: 霞的认识及秀的书写教学方法:多种识字方法教学用具 :挂图 图片课时:两课时第一课时1激趣导入:今天我想去美丽的大自然中走一走小朋友想不想和我一起去呢那就出发吧2出示投影师描述引入情景:清晨层层薄雾悠静的森林中传来清脆的鸟叫声太
识字3教学目标:1正确认读 神州 等11个生字会写夕与等 8个字2正确流利有感情地朗读课文感受祖国的伟大激发爱国情感3对三字经这种语言形式感兴趣4乐于展示学习收获教学重点:在语言环境中识字读词读句激发情感教学难点:与州争民族的规范书写 教学过程:一谈话导入1放电视图片师生共同欣赏2教师谈话:这些图片都是我们祖国一些地方的风景非常美丽下面我们一块学习描写祖国美丽景色的课文二初读课文整体感知同学们用自
5《翠鸟》一教学要求 (一)引导学生认识翠鸟的外形了解翠鸟的生活习性及捉鱼的本领体验翠鸟静立飞翔的美感懂得爱鸟护鸟 (二)认识本课14个生字理解疾风注视逃脱锐利荡漾等词语并能逐步运用初步理解准确运用动词的表达效果 (三)能正确流利有感情地朗读课文 二教学重点 感受翠鸟的美抓住描写翠鸟外形和活动特点的词句学习观察事物的方法 三教具准备 翠鸟挂图 四课时安排 2课时第一课时 总
人教版三年级语文下册第四单元教学反思 《13.和时间赛跑》教学随感 本文讲的是我因外祖母去世而忧伤不已后来在爸爸的一席话的启示下从太阳落山鸟儿飞行中我明白了为什么要珍惜时间从和时间赛跑的经历中我体会到怎样珍惜时间启示人们:虽然光阴似箭日月如梭所有时间里的事物都永远不会回来了但是假如你一直和时间赛跑你就可以成功学生通过对文中讲的几件事的分析体会很容易就感悟到了文中所蕴含的道理但是语文不
《十六年前的回忆》教学反思学生通过自主学习和小组交流不但解决了上述几个问题而且知道抓住李大钊的语言行动表情描写等句子进行分析和体会再加上我深情的范读和感情朗读指导学生深深地感受到李大钊同志的革命精神让学生发挥自学潜能是让教学焕发生命活力的基础让教学焕发生命活力是让学生发挥自学潜能的发展树立积极乐观的学生观和潜能观坚持让教学走向深层走向心灵这是我们指导――自主学习教改实验研究所持的
#
小学语文二年级下册第一单元教案教材简析:本单元围绕春天里的发现这个主题主要由《找春天》《笋芽儿》《古诗两首》《小鹿的玫瑰花》及语文园地一组成在语文园地里有借助熟字认识新字的练习有描写春天的对联拓展有积累词汇的练习口语交际说说春天里的发现并引导学生写写自己在春天里的发现展示台可以展示自己搜集到的描写春天的词句还可以用硬笔书法的形式写写搜集到的词句宽带网引导学生去了解更多的花的种类和各个城市的市花但是
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报