相关文档

• 《背影》教案(1).doc

  《背影》教案 顺河中心学校 陈凤珍 ⑴ 了解中学语文教学评价的现状了解新课程标准的评价理念并结合自己的教学实践进行语文教学评价理念进行理解 ⑵ 通过对形成性评价的学习了解形成性评价的内涵功能方法原则等 ⑶ 在案例分析中透彻把握形成性评价的操作方式 ⑷ 要有计划地根据教学内容

• 《背影》教案1.doc

  《背影》教案1　　【教学目标】　　1．学习本文选取动人情景生动描写人物以情感人的方法　　2．感受朴实的语言风格　　3．通过体味文章所表现的父子之间的深情培养学生懂得感受爱也懂得回报爱的优良品德　　【教学重点难点】　　1．对父亲买橘子的背影方法　　2．儿子对父亲的关心的不解顿悟感念的过程　　【预习设计】　　1．学生需认真朗读全文弄懂重点词语的音形义　　2．整体感知文章主要内容注意事件发

• 《背影》教案1.doc

  《背影》教案1教学目标：（一）知识目标1.掌握读读写写和课文中出现的重要词汇2.抓住文中表达感情的重要语句（二）能力目标1.掌握关键语句在文中的作用及所蕴含的情感 2.整体感知课文内容体会朴实语言所饱含的丰富情感（三）情感目标1.感受父子情深继承和发扬中华民族的传统美德2.珍爱亲情增进与父母的沟通与交流培养中华民族传统美德教学重点： 1有感情地朗读课文体味洋溢在字里行间的人间至情 2体会文章的

• 1.《背影》教案1.doc

  衡阳市成章实验中学教师课时计划 八年级语文第二学期 第（ 1—3 ）课时 课题：背影教学目的体会本文抓住人物形象特征选择最佳角度命题立意组织材料的写作方法体会父子情深品味朴实饱含深情的语言2．学习本文在记述和描写中抒发感情的方法3．学习本文在记叙事实中不加任何修饰渲染的朴实自然的语言特色重点难点1. 学习在记述和描写中抒发感情的方法理解融于字里行间深沉的父子深情2. 体会文中朴实而深沉的语言电

• 背影_教案1@苏教版.doc

  背影[教学目标及重点]?１抓住背影这一感情聚焦点展示人物心灵的写法??2?朴实的语言风格??3通过体味文章所表现的父亲的深深的爱子之情培养学生关爱他人的优良品德????[教学步骤]?????一导入新课???二教学新课???????(一)明确教学目标及重点(略)???????(二)整体感知?????????教师范读一遍课文(放伴奏音乐力求生动)???????????让学生整体把握课文内容???

• 《背影》教学案例(1).doc

  《背影》教学案例兴隆二中 关海娟【设计意图】　　《背影》是朱自清早期散文的代表作之一作品采用记实的手法以质朴的语言以一种独特的角度——背影抒写了父子之间在那种特殊的社会背景之下的相爱相怜的情感写得真挚而动人但《背影》这篇文章反映的毕竟是成年人而且是一个知识分子的情感况且在学生这个年龄段因缺乏生活体验很难感悟到亲情的可贵甚至视而不见因而文中最大的特点——淡淡的忧愁是很难让学生真正体味到的针对

• 《背影》教案.doc

  窗体顶端自清《背影》教案基本信息课题 八年级 朱自清《背影》教材分析课程标准分析：这一课程主要的内容和要求是：1揣摩文章朴实而简洁的语言感悟文字中蕴涵的父子深情2.仔细研读父亲爬过铁道去买橘子时的背影学习本文抓住人物形象特征进行细致描写的方法3.联系自己的生活进一步体会亲情的内涵本文共出现四次父亲的背影背影是文章的核心内容也是把握文章中心的关键作用阅读这篇散

• 《背影》教案.doc

  《背影》教案 陕西白水田家炳实验中学 何小娟一教案背景：1面向学生：初中八年级2学科：语文3课时：2课时二教学内容人教版初中八年级上册第二单元第二课三 教案设计理念 互联网是一个世界规模的巨大的信息和服务资源他存有大量的数据 多媒体资源教学软件等学习资源不仅为人们提供了各种各样的简单而快捷的通信与信息检索手段更重要的是为人们提供了重要的信息资源和服务资源通过使用互联网全世界的人

• 背影教案.doc

  背 影【教学目标】知识和能力：1掌握文中出现的重要字词2理解文章中父亲的四次背影3感受父子情深继承和发扬中华民族的传统美德过程和方法1利用多媒体精读速读相结合感受文章所表达的父子情2通过小组合作探讨哪个背影最感人最能体现父亲对儿子真挚的爱情感态度价值观感受父子情深继承和发扬中华民族的传统美德教学重点 学习本文抓住人物形象的一个特征－－背影在特定的环境下进行细致描写的特点教学难点感受父子情深继承

• 背影-教案.doc

  #