:用时:成绩:签名:82—6=23—4=53—8=84—7=24—6=55—6=86—7=27—9=57—8=91—3=31—7=62—4=92—3=32—7=63—5=93—9=33—8=64—7=95—7=36—8=66—7=97—9=41—4=71—8=11—7=42—4=72—8=13—6=43—5=73—9=14—8=45—8=75—7=16—8=48—9=81—5=21—4=
:张圣辉用时:成绩:签名:82—6=23—4=53—8=84—7=24—6=55—6=86—7=27—9=57—8=91—3=31—7=62—4=92—3=32—7=63—5=93—9=33—8=64—7=95—7=36—8=66—7=97—9=41—4=71—8=11—7=42—4=72—8=13—6=43—5=73—9=14—8=45—8=75—7=16—8=48—9=81—5=21
小小运动会 -----9加几 教学目标:1通过对问题情境地探索使学生在已有经验的基础上自己得出9加几的各种方法通过比较使学生体验比较简便的计算方法使学生初步理解凑十法初步掌握9加几的进位加法的思维过程并能正确合理灵活地进行9加几的计算2让学生在观察操作推理的过程中逐步培养探究思考发现的意识和能力树立学生的创新意识 3让学生在发现解决问题的过程中体验成功和享受快乐体会数学与生活的密
94-9071-372-789-3069393-904477-4100-8418997-23186100-7891-2214575-3673036307-188-9164751173996-9100-99613872-781-678116686-8354955752878-991-7736671945-42296100-404640216451-4050-2286945644-348-881
94-9071-372-789-3069393-904477-4100-8418997-23186100-7891-2214575-3673036307-188-9164751173996-9100-99613872-781-678116686-8354955752878-991-7736671945-42296100-404640216451-4050-2286945644-348-881
#
PAGE PAGE MERGEFORMAT 1 两位数加两位数 _____________?6529=?4043=?6127=?3748=?4237=?7215=?5035=3729=?4427=?1547=?5027=?5619=?7214=?3825=?8114=4827= ?6328=?3146=?4439=?42
PAGE PAGE MERGEFORMAT 1 两位数加两位数 _____________?6529=?4043=?6127=?3748=?4237=?7215=?5035=3729=?4427=?1547=?5027=?5619=?7214=?3825=?8114=4827= ?6328=?3146=?4439=?42
第一课时教学内容:人教版实验教材数学教科书二年级上册第18页例2教学目标:1使学生会计算100以内的两位数减两位数2让学生理解退位减法的算理从而概括出两位数减两位数退位减法的计算法则教学重难点:理解退位减法的算理从而概括出两位数减两位数退位减法的计算法则教学用具:小棒教学过程:一基本训练口算:80-7 35-8 63-4 26-7 42-5 43-6 32-9 65-9竖式计
100以内退位减法Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: : PAGE ①10-6= 70-3= 17-9= 10-6= 88-9= 71-6= 12-6= 45-9= 66-9= 52-4= 70-3= 17-9= 91-4
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报