相关文档

• 4.1.2_点线面体_同步测控优化训练（含答案）.doc

   点线面体一课前预习 (5分钟训练)1.圆锥可以看作是由一个_______旋转得到的（ ）A.矩形（长方形） B.等腰梯形 C.半圆 D.直角三角形2.包围着几何体的是_______面与面相交形成______线与线相交形成_______. 3.数一数长方体四面体的面数棱数和顶点数并填下表：名称面数(f)顶点数(v)棱数(e)长方形四面体二课

• 1.2.2_数轴_同步测控优化训练（含答案）.doc

  数轴一课前预习 (5分钟训练)1.判断题:（1）直线就是数轴 （ ）（2）数轴是直线 （ ）（3）任何一个有理数都可以用数轴上的点来表示

• 4.1.1_立体图形与平面图形_同步测控优化训练（含答案）.doc

   立体图形与平面图形一课前预习 (5分钟训练)1.图3-1-1中上面一行是一些具体的实物图形下面一行是一些立体图形试用线连接立体图形和类似的实物图形.图3-1-12.球体的三视图是（ ）A.三个圆 B .两个圆一个长方形 C.两个圆和一个半圆 Ｄ.两个圆3.下列四幅图形中表示两棵树在同一时刻阳光下的影子的图形可能是 …( )二课中强化(10分钟

• 4.1.2_点线面体_达标训练（含答案）.doc

  达标训练一基础·巩固·达标1.如图3-1-2-6将标号为ABCD的正方形沿图中的虚线剪开后得到标号为PQMN的4组图形试按照哪个正方形剪后得到哪组图形的对应关系填空：图3-1-2-6A与＿＿＿＿＿＿＿对应B与＿＿＿＿＿＿＿对应C与＿＿＿＿＿＿＿对应D与＿＿＿＿＿＿对应.2.写出图3-1-2-7中图形的名称：图3-1-2-73.图3-1-2-8中不是正四面体展开图的为（　　）图3-1-2-84.笔尖

• 3.1.2_等式的性质_同步测控优化训练（含答案）.doc

   等式的性质一课前预习 (5分钟训练)1.如果x=－3y=x那么y的值为（ ） B.－3 D.－132.下列各式中是一元一次方程的是（ ）y=x－2 y=5 =0 53.方程2x1=5那么6x1等于（ ）

• 新人教数学_7年级上：同步测控优化训练(3.1.2_点线面体).doc

  3.1.2 点线面体5分钟训练(预习类训练可用于课前)1.圆锥可以看作是由一个_______旋转得到的( )A.矩形(长方形) B.等腰梯形C.半圆 D.直角三角形思路解析：拿一个三角板旋转不难得出答案答案:D2.包围着几何体的是_______面与面相交形成______线与线相交形成_______.答案:面 线 点3.数一数长方体四面体的面数棱

• 1.5.2_科学记数法_同步测控优化训练（含答案）.doc

  科学记数法一课前预习 (5分钟训练)1.填空(1)一般地一个大于10的数可以表示成a×10n的形式其中1≤a＜10n是正整数这种记数方法叫做________.(2)a与n的取法：在a×10n形式中n是原数整数位数减1a的范围是________. 2.(2010浙江金华模拟)我省各级人民非常三农问题截止到年底我省农村居民年人均纯收入已连续二十一年位居全国各省区首位据统计局公布的数据年我省农村

• 5.1_相交线_同步测控优化训练（含答案）.doc

  相交线一课前预习 (5分钟训练)1.如图5－1－1所示∠1与∠2互为对顶角的是( )图5－1－12.已知∠A=40°则∠A的补角等于( )° ° ° °3.如图5－1－2一条直线c分别与直线ab相交（也说直线ab被直线c____________）.构成的八个角中∠1与∠____________是

• 5.2_平行线_同步测控优化训练（含答案）.doc

  平行线一课前预习 (5分钟训练)1.如图5-2-1能与角α构成同位角的有( )个 个 个 个 图5-2-1 图5-2-2 图5-2-32.同一平面内直线l与两条平行线ab的位置关系是( )与ab都平行

• 4.1.2_点线面体（含答案）-.doc

  点线面体【知能点分类训练】知能点1 点线面体1．如图所示图形绕图示的虚线旋转一周能形成什么样的几何体答：（1）成_________（2）成___________（3）成___________（4）成_________．2．将一个直角三角形绕它的最长边（斜边）旋转一周所得的几何体示意图为图中的（ ）．3．如图（1）中的几何体有______个面______条棱_______个顶点它是由简单几何体_