课题:声音的特性(第二课时)一教学内容:1知道音调响度和音色是声音的三个特征2知道音调的高低与声源振动的频率有关频率越高音调越高响度的大小与声源振动的振幅有关振幅越大响度越大音色能体现出不同乐器的声音特点二重点难点及处理办法:1.重点:音调的高低与声源振动频率的关系2.难点:响度的大小与声源振动振幅的关系处理办法:加强实验探究及多媒体课件的展示三教学用具:钢尺吉他(或二胡)笛子小鼓音乐磁带等四具体
声音的特性知识与技能部分知识网络结构概念规律方法一声音的响度 当我们在家里听音乐时把音量调高就会感觉到声音听得很清楚效果很好这说明声音有强弱的不同.物理学中把声音的强弱叫做响度.那么声音的响度是由什么决定的呢如图1—2—1所示.(1)在一块木板上固定一个橡皮筋.两端用两支铅笔支起来(2)勾住橡皮筋的中间将它向外拉开一定距离.松手听一下橡皮筋发出的声音.(3)多次重复第二个步骤每次将橡皮
八年级物理学案(6)课题:声音的特性 ——问题训练单 分数 重点知识回顾:1. 音调的高低与频率有关频率越高音调越高2.响度与发声体的振幅和发声体的远近有关振幅越大响度越大练习:1(2分) 各种发声体都有各自的振动频率但能引起人耳感知的频率范围是 HZ人们把超过20000HZ的声音叫 低于20HZ的叫 2(3分) 正常人的心脏每分钟振动
声音的特性 点此播放教学视频教学目的1了解乐音及它的三个特征:音调、响度和音色2了解音调的高低与发声体振动频率的关系:响度的大小与发声体振动的振幅、发声体与听者之间的距离的关系:不同发声体发出的乐音音色不同3培养自己的观察、实验操作能力和概括能力4培养科技意识和团队精神点此播放教学视频难点音调与频率的关系点此播放教学视频12 3 4点此播放教学视频音乐欣赏梁祝民族乐曲水中花阳明春晓乐器图片欣赏点此
新课标人教版八年级上第三节 声音的特性初中物理故事引入激发情趣一天晚上,两只小白兔在家里等妈妈。她们等了很久……妈妈还是没有回来。这时候,她们听见轻轻的敲门声。小白兔妹妹准备开门,小白兔姐姐赶紧阻止她说:“不能开门,先问清楚是谁。”于是,小白兔妹妹说:“请问你是谁?”。大灰狼轻轻地说:“快开门,我是外婆,来看看你们的”。小白兔姐姐听了声音之后说:“妹妹,别开门,它不是外婆,它是大灰狼……”知识互动
新课标人教版八年级上第三节 声音的特性初中物理故事引入激发情趣一天晚上,两只小白兔在家里等妈妈。她们等了很久……妈妈还是没有回来。这时候,她们听见轻轻的敲门声。小白兔妹妹准备开门,小白兔姐姐赶紧阻止她说:“不能开门,先问清楚是谁。”于是,小白兔妹妹说:“请问你是谁?”。大灰狼轻轻地说:“快开门,我是外婆,来看看你们的”。小白兔姐姐听了声音之后说:“妹妹,别开门,它不是外婆,它是大灰狼……”知识互动
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4 年级八年级课题声音的特性课型新授教学目标知识技能1:了解声音的特性。2:知道声音的音调跟发声体的频率有关,响度和发声体的振幅有关。不同发声体发出声音的音色不同。过程方法通过实验进一步了解和学习物理学研究的方法。情感态度与价值观体验现实世界物体的发声是丰富多彩的,更加热爱世界,热爱科学。教学重点声音的音调、响度,音色与什么因素有关教学难点区分音调和
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