高二英语选修8 Unit2 Cloning-warming-up教学设计与反思 ?一. 教材分析本单元以Cloning为话题旨在通过单元教学使学生了解克隆技术的优缺点学会表达和支持个人观点能用所学的有关Cloning的词汇去表述自己对这一新技术的观点和看法?二. 教材重组从话题内容上分析Warming Up 与Reading相一致而从训练目的上分析与TALKING比较一致从教材份量来说可将W
英语选修6 unit 2教学设计与反思教学内容:选修六第二单元阅读课课??? 型:阅读课教学时间:45分钟一教材分析Reading部分是一篇介绍诗歌基础知识的文章文章从诗歌创作的动机种类特点及读者对象等方面简要介绍了五种不同风格特色的诗歌让学生学会欣赏这些优美的诗歌作品并通过学习自己尝试写简单的诗歌根据学生的情况可以分为知识目标能力目标和情感目标二学情分析本节课的教学对象是高二学生学生学习英
高二数学教学设计与反思必修选修2-2数系的扩充和复数的概念?????????????????一教学内容与内容解析:《数系的扩充与复数的概念》是人教版高中数学新教材选修系列2-2第三章第一节的内容本节课的内容包含了数系的扩充历程复数的概念分类及复数相等的充要条件复数的的概念是整个复数内容的基础复数的有关概念都是围绕复数的代数形式展开的虚数单位实部虚部的命名复数相等的充要条件以及虚数纯虚数等概念
《高中英语必修3 Unit 5》教学设计与反思 南漳一中英语考研组 eyumei课题:新课标《高中英语必修3 Unit 5》教学设计与反思科目:英语教学对象:高一学生课时:一课时提供者:卢娟单位:江西省高安市石脑中学一教学内容分析(简要说明课题来学习内容这节课的价值以及学习内容的重要性)教材内容:本课教学内容是新课标《高中英语必修3 Unit 5》Canada---The True Nor
高中英语必修2 Unit2教学设计与反思本课是unit2 the olympic games 的阅读课中心话题是the olympic games.阅读内容是一篇对话题记叙文通过古希腊作家pausanias到现代社会采访一位中国奥运志愿者的方式介绍奥运会的相关知识如:奥运会的起源发展主题和一些竞赛项目让学生了解到古代和现代奥运会的异同通过对该文的学习我们不仅要学习课本上有关奥运会的知识同时也深入了
Unit 5 How was your weekend(教学设计与反思)一教学设计1本课教材分析:Title: How was your weekendTopic: weekend activitiesFunctions: talk about recent past eventsStructures: simple past of regular and irregular verbs W
人教版高二英语Unit15 The necklace的教学设计与反思?一?? 指导思想与理论依据根据新课标要求通过听说读写四项基本语言技能的训练使学生形成综合语言运用能力激发学生的学习兴趣为真实语言交际打基础此外每一门课程都应该尽可能结合学科特点把培养学生的情感融化到日常教育教学中二教材分析本单元的话题是play戏剧?整个单元的设计围绕戏剧展开听说读写多种教学活动内容涉及编故事表演读剧本如何
高中英语必修二Unit 3puters阅读课的教学设计与反思:肖子惠一教学设计思路本课以WHO AM I为教学材料和内容按照我国《新课程标准》指导教学目标制定目标是发展学生的阅读理解能力和语言实际运用能力本设计以学生中心采用了pair work group work class work等活动形式帮助学生理解课文并初步具备知识迁移能力和实际应用能力二学习任务分析本单元的中心话题是
新课标高中英语1(必修)教学设计与反思Unit 1 Friendship (Writing)(1)课题:Friendship(2)教材分析与学生分析: 本单元的中心话题是友谊几乎所有的内容都是围绕这一中心话题展开的Warming Up部分以调查问卷的形式引导学生了解日常生活中朋友之间发生的真实问题以及解决这些问题的方法Pre-Reading部分的几个问题启发学生对友谊和朋友进行思考使学生明
高二Unit 17 Disabilities教学设计与反思宣汉中学 高敏Disabled Not me第一课时Ⅰ.Brief Statements Based on the textWe will learn the text Disabled Not me. It mainly tells us the difficulties that the disabled people may f
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