好的,我会根据“怀念母亲”的主题,设计一套适合学前教育阶段的高质量练习题集。这些题目将涵盖语言表达、情感理解、艺术创作等方面,旨在帮助孩子们更好地理解和表达对母亲的情感。 练习题集 1. 画一幅你妈妈的画像 题目描述:请画出你妈妈的样子,包括她的脸、头发、眼睛等特征。 解答步骤及深入分析:这是一道开放性题目,鼓励孩子通过绘画表达自己对母亲的印象和感情。教师可以引导孩子分享他们的作品,并讨论他们为什么选择这样的颜色和形状。 2. 写下你最喜欢和妈妈一起做的事情 题目描述:请写下你最喜欢和妈妈一起做的三件事情。 解答步骤及深入分析:通过这个题目,孩子们可以回忆和表达与母亲共度的美好时光,增强亲子关系的理解。 3. 描述妈妈的一个特别习惯 题目描述:请描述一个妈妈特有的习惯或行为。 解答步骤及深入分析:这有助于孩子们观察细节,提高观察能力和语言表达能力。 4. 制作一张感恩卡片给妈妈 题目描述:请制作一张卡片,写上你想对妈妈说的话。 解答步骤及深入分析:这不仅锻炼了孩子的动手能力和创造力,还让他们学会表达感激之情。 5. 读一首关于母爱的诗 题目描述:请朗读一首关于母爱的诗歌,并尝试背诵。 解答步骤及深入分析:通过诗歌的形式,加深孩子们对母爱的理解和感受。 6. 画出你和妈妈在一起的一天 题目描述:请画出你和妈妈在一起度过的一天。 解答步骤及深入分析:这有助于孩子们记录日常生活中的美好时刻,培养感恩的心态。 7. 写下三个妈妈的优点 题目描述:请写下你认为妈妈的三个优点。 解答步骤及深入分析:这有助于孩子们发现并欣赏母亲的优点,增进亲子间的正面交流。 8. 制作一个手工艺品送给妈妈 题目描述:请制作一个小礼物送给妈妈。 解答步骤及深入分析:这可以提升孩子们的手工技能,同时也是一种表达爱意的方式。 9. 讲述一个关于妈妈的故事 题目描述:请讲述一个关于妈妈的故事。 解答步骤及深入分析:这有助于孩子们提高口语表达能力,同时也能分享家庭的美好记忆。 10. 画出妈妈为你做的一顿饭 题目描述:请画出妈妈为你做的一顿饭。 解答步骤及深入分析:这可以帮助孩子们回忆起家的味道,增进对家人的感激之情。 11. 写下妈妈的生日愿望 题目描述:请写下你希望妈妈生日时收到的礼物。 解答步骤及深入分析:这有助于孩子们学会为他人着想,培养同理心。 12. 制作一本关于妈妈的小书 题目描述:请制作一本小书,里面包含关于妈妈的照片和文字。 解答步骤及深入分析:这可以提升孩子们的综合创作能力,同时也能记录珍贵的家庭记忆。 13. 画出妈妈的工作场景 题目描述:请画出妈妈工作的场景。 解答步骤及深入分析:这有助于孩子们了解妈妈的职业生活,增进对母亲的理解。 14. 写下妈妈最常说的话 题目描述:请写下妈妈最常对你说的话。 解答步骤及深入分析:这可以帮助孩子们记住母亲的教诲,培养积极的生活态度。 15. 制作一个手工相框送给妈妈 题目描述:请制作一个手工相框,放入一张你们的照片。 解答步骤及深入分析:这可以提升孩子们的手工技能,同时也能表达对母亲的爱意。 16. 画出妈妈最喜欢的花 题目描述:请画出妈妈最喜欢的花。 解答步骤及深入分析:这有助于孩子们了解母亲的兴趣爱好,增进亲子间的交流。 17. 写下妈妈的生日祝福语 题目描述:请写下你对妈妈生日的祝福语。 解答步骤及深入分析:这可以帮助孩子们学会表达祝福,培养积极的情感表达能力。 18. 制作一个手工贺卡送给妈妈 题目描述:请制作一个手工贺卡,写上你想对妈妈说的话。 解答步骤及深入分析:这可以提升孩子们的手工技能,同时也能表达对母亲的感激之情。 19. 画出妈妈的笑容 题目描述:请画出妈妈的笑容。 解答步骤及深入分析:这有助于孩子们捕捉母亲的美好瞬间,增进对母亲的感激之情。 20. 写下妈妈的生日愿望清单 题目描述:请写下你希望妈妈生日时实现的愿望清单。 解答步骤及深入分析:这可以帮助孩子们学会为他人着想,培养同理心和感恩的心态。 解答步骤及深入分析 以上题目设计旨在通过多种形式的活动,让孩子们更好地理解和表达对母亲的情感。每道题目都旨在培养孩子们的语言表达能力、观察能力、动手能力和情感理解能力。通过这些练习,孩子们不仅能提升自己的综合素质,还能增进与母亲之间的情感联系。
第6课《怀念母亲》复习检测1把句子中划线的部分换成恰当的成语(1)我痛哭了几天吃不下饭睡不安稳觉( )( )(2)躺在床上各种念头此起彼伏不断涌现在脑海中( )(3)我当时的想法从这几段文字中也可以看出一点( )2读句子在括号里填入恰当的动词体会句子表达的感情 ①我不开灯又沉默地站在窗前看暗夜渐渐( )上天空( )上对面的屋顶一切都( )在朦胧的薄暗中 ☆我体会到此时的内心感受是:②我怅望灰天
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 二一锤定音(在带点字正确的读音后画)? 散文(sǎn sàn) 沮丧(sānɡ sànɡ)? 浓淡(nónɡ nònɡ) 类似(sì shì)? 三火眼金睛(辨字组词)? 班( ) 廷( ) 挚( ) 幻( )? 斑( ) 延( ) 擎( ) 幼( )?四填字释义?( )不安席:_______
6怀念母亲一《怀念母亲》的是( )本文主要写了对( )和( )同样( )和同样( )充分表达了对( )对( )二我的祖国母亲我是第一次离开她不知道为什么我这个母亲也频来入梦频来入梦的意思是( )祖国母亲频来入梦的原
温故知新 1把句子中划线的部分换成恰当的成语 (1)我痛哭了几天吃不下饭睡不安稳觉( )( ) (2)躺在床上各种念头此起彼伏不断涌现在脑海中( ) (3)我当时的想法从这几段文字中也可以看出一点( ) 2读句子在括号里填入恰当的动词体会句子表达的感情 ①我不开灯又沉默地站在窗前看暗夜渐渐( )上天空( )上对面的屋顶一切都( )在朦胧的薄暗中 ☆我体会到此时的内心感受是: ②
《怀念母亲》阅读一基础知识1组词班( 班级 ) 偏( 偏差 ) 编( 编制 )斑( 斑斓 ) 篇( 篇章 ) 遍( 遍地 ) 奔 bēn( 奔腾 )待 dài( 待遇 ) 咽yàn( 吞咽 )bèn( 奔小康 ) dāi( 待会儿 ) yān( 咽喉 )薄báo( 薄饼 ) 趟tàng(
6怀念母亲温故知新1把句子中划线的部分换成恰当的成语(1)我痛哭了几天吃不下饭睡不安稳觉( )( )(2)躺在床上各种念头此起彼伏不断涌现在脑海中( )(3)我当时的想法从这几段文字中也可以看出一点( )2读句子在括号里填入恰当的动词体会句子表达的感情①我不开灯又沉默地站在窗前看暗夜渐渐( )上天空( )上对面的屋顶一切都( )在朦胧的薄暗中☆我体
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二层第三层第四层第五层6.怀念母亲国学大师——季羡林 季羡林北京大学教授中科院院士中国语言学家文学翻译家梵文巴利文专家山东清平(今临清)县人1930年考入北京清华大学西语系1935年考取清华大学交换研究生赴德国留学在哥廷根大学学习梵文巴利文吐火罗文等古代语言1941年获哲学博士学位1946年回国历任北京大学教授兼东方语言文学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级6 怀念母亲执教:刘春季羡林季羡林(1911.8.62009.7.11)山东临清人字希逋又字齐奘国际著名东方学大师语言学家文学家国学家佛学家史学家教育家和社会活动家历任中国科学院哲学社会科学部委员北京大学副校长中国社科院南亚研究所所长是北京大学惟一的终身教授通英文德文梵文巴利文能阅俄文法文尤其精于吐火罗文是世界上仅有的精于此语
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