大班陶艺教案:好玩的泥板 教学目标 1. 知识与技能:了解泥板的基本制作方法和相关知识,能够独立完成简单的泥板制作。 2. 过程与方法:通过观察、操作和小组合作,培养学生的动手能力和团队协作精神。 3. 情感态度与价值观:激发学生对陶艺的兴趣,培养耐心和细致的工作态度。 教学重点与难点 重点:掌握泥板的制作步骤和技巧。 难点:如何保持泥板的形状和完整性。 教学内容 1. 导入环节 展示各种形态各异的泥板作品,引发学生的好奇心和探索欲望。 讲述陶艺的历史和发展,介绍泥板在陶艺中的重要地位。 2. 新课讲授 理论讲解:介绍泥板的制作原理和基本步骤。 分解泥板制作的过程:揉泥、塑形、晾干、烧制。 视频展示:播放泥板制作的相关视频,让学生直观感受制作过程。 实物演示:教师现场示范泥板的制作步骤,包括揉泥、塑形和晾干。 小组讨论:组织学生分组讨论泥板制作的关键点和注意事项。 3. 实践操作 分组准备:将学生分成若干小组,每组配备一定数量的泥料和工具。 自主创作:鼓励学生根据自己的想象进行泥板的创作,教师巡回指导。 小组展示:每组选出一名代表,展示本组的泥板作品,并简要介绍创作思路。 4. 巩固练习 泥板拼接:鼓励学生尝试将多个泥板拼接在一起,形成更加复杂的造型。 泥板装饰:提供一些装饰材料(如彩砂、颜料等),让学生发挥创意进行装饰。 5. 评价与反思 小组互评:每组选出一名学生作为评委,对其他组的作品进行评价。 教师点评:教师对各组的作品进行点评,指出优点和改进之处。 总结归纳:回顾整节课的学习内容,强调泥板制作过程中需要注意的问题。 6. 拓展延伸 家庭作业:鼓励学生回家后继续尝试制作泥板,可以尝试制作不同形状的泥板或进行简单的装饰。 课外阅读:推荐一些关于陶艺的书籍或网站,引导学生进一步了解陶艺文化。 多媒体辅助材料 视频:泥板制作全过程 图片:不同形态的泥板作品 PPT:泥板制作步骤详解 板书设计 泥板制作步骤: 1. 揉泥 2. 塑形 3. 晾干 4. 烧制 互动实践活动 小组合作:泥板拼接比赛 作品展示:邀请家长参观学生的作品 反思总结 总结本节课的重点内容,强调泥板制作的关键步骤和注意事项。 鼓励学生分享自己在制作过程中的感受和体会,提高学生的自我认知和表达能力。 注意事项 确保所有使用的图像、图表等素材均遵循版权法规。 根据学生的实际情况调整教学内容和进度,确保每位学生都能积极参与到活动中来。 通过本节课的设计,旨在通过多媒体和个性化教学策略,激发学生对陶艺的兴趣,培养他们的动手能力和团队协作精神,从而全面提升学生的语文核心素养。
《陶泥的世界》教案教学目标:了解用泥或陶土制作生活用品的方法难点重点:泥条的塑形和器物的装饰教具准备:泥土材料、范作、课本、相机、实物投影等教学过程:一、直接导入1、组织教学,师生问好师:同学们,你们喜欢玩陶泥吗?(喜欢)那就让我们一起进入陶泥的世界吧! 出示课题:陶泥的世界2、你了解有关陶器的知识吗?你们在生活中,见到过陶泥制品吗?出示一个陶艺花瓶,让同学们欣赏。陶器在我们生活中很常见,现在
陶 艺 教 案时 间:2005-11-12 课 时:2 课时 班 级:陶艺班 执教 者:龙海根课 题养成教育熟悉泥性陶艺欣赏教学目的感悟泥性陶艺欣赏了解陶艺制作过程为制作陶艺作品作准备教学重点通过现场陶艺制作的学习让学生了解陶艺的艺术形式和基本特点理解并熟悉陶艺的制作流程教学难点欣赏
幼儿园大班教案:大班美术《贝贝的梦想(陶艺)》教案范文活动目标:在自由探索泥巴和情境故事中让幼儿掌握陶艺的捏搓揉等技巧通过泥巴装饰螃蟹壳提高幼儿想象力和创造能力在分组合作中体验玩泥巴的快乐活动准备:螃蟹壳若干泥巴人手一份节奏柔和的音乐活动建议:自编故事:有一只螃蟹他的名字叫贝贝每天生活在海滩上过着自由自在的生活瞧海上的浪花不停地跳着跑着贝贝面对着海滩满脑子充满了梦想他在海边快乐地玩着还唱起了
幼儿园大班科学教案好玩的报纸 活动前评析: 幼儿的知识是从生活和游戏中的经验获得的在和纸做游戏这一主题活动中幼儿已探索并发现生活中有各种各样的纸在孩子们的眼里纸就像魔术师一样想变什么就变什么.他们试着用不同的纸(卡纸烟盒纸.....等)进行了小制作(如:纸筒娃娃风车折纸....等)正是在这样的基础上我组织了报纸真好玩的活动着重把科学教学活动中所学的知识经验融合到健康领域中的体育游戏里重点和难点是让
《陶艺》校本课程(1)(1个周)知识目标 1了解陶瓷的发明知晓陶瓷的生产 2了解五朵金花知晓陶艺基本特点 3了解陶瓷成型的手段特点 能力目标 1能制作盘筑成型器皿 2能制作粘接成型物件 3能制作印模成型作品情意目标 1培养学生爱 陶艺爱 家乡爱祖国 的热情激 发自豪感 2培养学生对 陶艺的情趣 3激发学生的 求知欲培养
体育教案 好玩的圈圈活动目标让幼儿学会几种用圈进行体育游戏的方法通过活动发展幼儿钻(zuan)跑跳的能力鼓励幼儿用创造性的方法玩圈激发幼儿喜欢玩体育游戏的情感活动准备音乐《小松鼠进行曲》《我的本领多么大》《身体音节歌》与幼儿人数一致的大小不同的圈按早操队形摆在场地上活动过程入场和准备活动(1)教师带领幼儿在《小松鼠进行曲》音乐节奏下有序走进场地站在自己位置的圆圈里(
小班健康活动———— 好玩的布垫执教者:张志娥活动目标?1 乐意尝试用垫子玩各种游戏尝试探索布垫的多种玩法2 能肢体协调的做动作体验身体活动的乐趣活动准备1?各种颜色鲜艳大小不同的布垫若干2蘑菇卡片教学课件活动过程一 随音乐《牛奶歌》(幻灯片1)幼儿做热身运动引出活动师:小朋友看这是什么啊(教师拿出布垫)??? 师:那你们说说都在哪里见过它小布垫有什么用啊??? 师:是的在沙发上在床上还有车里
小班科学教案《好玩的塑料袋》执教者:马 婷活动目标:1通过游戏形式探索并发现塑料袋变形会发出声音的特点2学会整理塑料袋培养幼儿环保意识3与同伴一起分享游戏的快乐活动准备:各种塑料袋若干音乐磁带活动过程:一游戏导入激发幼儿学习的兴趣组织幼儿玩手指游戏小孔雀引出塑料袋二会变魔术的塑料袋1师变魔术激发幼儿兴趣师:塑料袋不但可以装东西还会变魔术呢看变变变塑料袋变成了什么2鼓励幼儿发挥想象大胆地用塑料
课题:陶艺创作 ----玩泥巴单位:胡状第二初级中学 :吕贵青 课时:1课时学情分析: 本课的教学对象是初中的学生他们对事物已具备一定的造型能力且普遍对动手制作兴趣较浓而陶艺完全符合他们的需求 陶艺是一种水火土完美结合的艺术黏土的柔和与人有着天生的亲和力使得玩泥巴成为孩子的天性同时黏土又具有很强的可
陶艺进一教学计划 陶艺教学作为一种艺术教学手段 要充分发挥陶艺教学的认识功能审美功能和教育功能 寓情于物寓物于教激发创新思维让学生感受理解陶艺的审美特征及其文化内涵学会制作简单陶艺的方法二教学目标1前期教学目标是:使学生掌握陶艺的基础性知识和基础性的基本技能学生认识陶艺接触陶艺培养积极的学习兴趣2后期教学目标是:让学生具有扎实的陶艺知识和技能养成良好的艺术素养和学习品质提高学习效率
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